龙江绿色食品教学案.docxVIP

课 题 龙江绿色食品 课 型 新 授 知识与技能  年 级 六年 备 课 主备人 陈阳 级 时 间 本课教 1 授 课 审阅人 时数 时 间 掌握表格插入及创建表格的多种方法；掌握插入行或列、合并与拆分单元格的方法；熟练掌握调整表格大小、插入删除行或列以及表格修饰等操作。 教 学 过程与方法 目 标 情感态度与价值观  通过让学生尝试用多种办法完成目标任务的过程，培养学生发散思维、自主学习与合作学习的能力；通过对表格的调整、美化和修饰的过程，教给学生简单、高效的制作方法；通过对表格的修饰，张扬学生的个性。 通过对作品的整体构思，培养学生形成合理规划的意识；通过制作“龙江绿色食品”一览表，培养学生的想象力、创造力以及审美能力；通过宣传家乡特色、打造家乡品牌，培养学生热爱家乡的情感； 掌握表格插入及创建表格的多种方法；掌握合并与拆分单元格的方法；熟练 重 点 掌握调整表格大小、插入删除行或列以及表格修饰等操作。 难 点 表格的调整、美化和修饰。 教 学 多媒体计算机 准 备 教 学 过 程 设 计 教学 教 师 活 动 教 法 内容 学 生 活 动 说 明 创设 情境 打开黑龙江省齐齐哈尔市召开绿色食品博览会专题 网站，展示众多绿色食品的图片以及外地商人踊跃订购的 回 答 导入 场面，将学生带入情境，激发学习兴趣。 新课 出示 范例 引发 探索  引领学生分析如何能将这些名目繁多的绿色食品归 类整理，清楚直观地展示产品的分类、特征及实用价值 欣赏、倾听 使学生产生渴 等信息，使之形成对比，引出课题。 望 初步 了解 自主  引领学生分析如何能将这些名目繁多的绿色食品归类整理，清楚直观地展示产品的分类、特征及实用价值等信息，使之形成对比，引出具体活动任务。 布置学习任务一： 通过阅读教材，搜索网上教程等方式，指导学生以小组为单位，合作学习、互动交流，探究插入表格和创建表格的多种方法。 布置学习任务二： 表格内需要添加新的内容，可以利用插入行或列的方式来修改表格。  观察、比较、思考，并提出任务，明确本课 的 主 要 任务。  鼓励学生养成自 我 探 究 意识。 探索  小组探究， 合 让学生体验自 布置学习任务三： 在表格中输入或添加不同的内容后，表格大小会发 形成 生变化，通过改变行高和列宽，掌握调整表格的方法。 方案 布置学习任务四： 当表格中相邻行或列的项目类别相同时，如果将两个单元格合并，表格就会更加简单明了，这时需要掌握合并与拆分单元格的方法。 布置学习任务五： 为使表格的整体效果协调统一、内容清晰直观、对比性强，可以通过改变单元格颜色、设置边框、插入产品图片等功能来设计个性化的表格，掌握美化和修饰表格的操作。 总结 本课 你们学会了什么？谈谈自己的收获？ 巩固 提高  作完成。 己创作的出来的成就感。 让学生了解学 回答提问 习目标