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主题三：我们都是好朋友（3 周）
一、目标
1. 有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。
2. 初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。
3. 能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。
4. 会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。
5. 学习 5 以内的相邻数，会二等分。
6. 能协调地做各种动作，活动中反映敏捷、动作迅速。
二、主要活动安排：
第一周 第二周
1．朋友船 （语言） 1. 会唱歌的生日蛋糕（语言）
2．印点子 （数学） 2. 切蛋糕 （数学）
3．家用电器 （科学） 3. 大树的秘密 （科学）
4. 认识你呀真高兴 （音乐） 4. 幸福拍手歌 （音乐）
5. 给朋友的礼物 （美术） 5. 看电视 （美术）
6. 神奇的话 （社会） 6. 打电话 （社会）
7. 快乐的木头人 （健康） 7. 合作真愉快 （健康）
8．我的好朋友 （语言） 8. 兔宝宝找快乐 （语言）
9．我和朋友比高矮 （数学） 9. 谁错了 （数学）
10．阿福 （美术） 10. 漂亮的手帕 （美术）
第三周
1. 快乐公寓 （语言） 2. 相邻朋友在哪里（数学）
3. 身体里面的袋袋 （科学） 4. 朋友越多越快乐（音乐）
5. 做生日蛋糕 （美术） 6. 我俩交朋友 （社会）
7. 帮助朋友 （健康） 8. 三只蝴蝶 （语言）
9. 量布做衣 （数学 ） 10. 笑比哭好 （美术）
第五周 （9月30----10月4日）
9月30日 周一
活动名称：家用电器（科学）
一、活动目标：
1. 使幼儿初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。
2. 教会幼儿基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：
1. 让幼儿观察自己家中的家用电器。
2. 幼儿用书画面“找一找哪些是家用电器”、“我想设计的家用电器”。
三、活动过程：
（一）帮助幼儿认识常见的家用电器。 提问：请你说一说，你家的哪些用具是需要用电才能工作的？（如电视机、洗衣机、电风扇、微波炉、电饭煲、电热水器等。）
小结：这些用具都有一个共同的名字，叫家用电器。
提问：请你说说这些家用电器给我们的家庭带来了哪些方便或好处？（有的家用电器能方便我们的生活，如洗衣机、电风扇、微波炉、电饭煲等，有的家用电器可供家庭娱乐，如电视机、卡拉 OK 机、VCD 机等）
提问：如果没有这些家用电器，我们的生活会是什么样呢？”（引导幼儿讨论交流）
（二）教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。
提问：家用电器都有根长长的线，你知道这是为什么吗？（让幼儿知道电线插头是通电用的）在家里使用家用电器时，应注意什么？（插头和插座上有电，不能随便地触碰）。
（三）师生共同总结。
活动名称：快乐的木头人（体育）
一、活动目标：
1. 能在游戏中控制自己的身体动作，在规定时间内努力做到一动也不动。
2. 能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
二、活动准备：
1. 自制“魔棍”一根，口哨一只。
2. 地面上面好写有数 1~10 的方格。
三、活动过程：
（一）玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人：“山山山，山上有个木头人。木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个动作造型，在规定时间内不准动。
（二）师幼共同玩游戏“魔法师和木头人”。
1. 教师扮“魔法师”，手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”。幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，对变得不像的幼儿 用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出 “变成乌龟”“变成小马”“变成小兔”等指令。“木头人”按指令模
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