初中语文_小石潭记教学课件设计(文档1).ppt

江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！ 柳宗元 1、积累常见文言词。 2、品味语言，概括景物特点。 3、理解作者的情感变化。 4、学习寓情于景的写法。 柳宗元，字（ ），河东（今山西永济西）人，（ ）代文学家，“ ”之一。 由于参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州(今湖南永州)司马。在此期间写下了为人称道的“ ”。本文选自《 》，是“ ”中的第四篇。 全石以为底 为坻，为屿 潭中鱼可百许头 明灭可见 作为 大约 成为 可以 水尤清冽 其境过清 全石以为底 以其境过清 因为 清澈 凄清 把，用 （方位名词作状语，向西） （方位名词作状语，向下） （名词作状语，在空中） （方位名词作状语，向下） （名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） （名词作状语，像犬牙一样） （意动用法，以……为乐，感到快乐） （形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷） 从小丘西行百二十步 下见小潭 皆若空游无所依 日光下澈 斗折蛇行 其岸势犬牙差互 心乐之 凄神寒骨 选择自己喜欢的方式读课文，思考： 发现小潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛→记同游者 1、作者是怎样发现这个小潭的？ 2、你觉得作者为什么给它命名为“小石潭”？ 3、文章是按怎样的游览顺序来写的？ 1、作者写了小石潭哪些景物？有什么特点？ 以“潭中（上）的 很 ，你看 ”的句式来表达。 2、这是一个 的小石潭？ 3、坐在这样的小石潭上，你什么感受？ 1、作者坐潭上的整体感受是什么？反映了作者怎样的心情？ 2、从“伐竹取道”这一细节中，你体会到作者怎样的心情？ 3、写“游鱼”，又渗透着作者怎样的情感？ 探讨：一“乐”一“忧”是否矛盾？作者的情感为什么会发生变化？ 经纶世务者， 窥谷忘返。（吴均） 人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟。（李白） 久在樊笼里， 复得返自然。（ 陶渊明 ） 弄扁舟： 隐逸于自然、江湖中。 樊笼： 官场，也指世俗社会。 “仕不得志”便纵情山水