三年级上册道德与法治教案-3《做学习的主人》人教(新版)(8).docxVIP

第三课 做学习的主人 教学目标： 找到自己的长处， 相信自己能学好， 愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。 能够与老师同学交流自己在学习上的困难和克服困难的建议。 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教学重点： 使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。 教学难点： 使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 教学过程： 一、新课导入 播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思考问题。 教师：你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 二、新知讲授 活动一：人人都能学得好 教师：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都 能学的好，请同学们看教材 P14 页，图中的小朋友有哪些长处？你在哪些方面做得比较好呢？ 学生交流：看图说一说。 教师：既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？ 学生交流：小 回答 。 （没有找到适合自己的学 方法??） 教 ：每个人都有 或那 的学 潜力，但有 候我 自己却不知 道。 同学、老 、家 帮我 找找。 学生交流：学生展示 前的 果小卡片。 活 二：多在心中画 号 教 ：“ ”是最好的老 。要想学的好，就要多在心中画 号。 你心中有哪些