济南的冬天设计.docxVIP

《济南的冬天》教案 教学目标： 1、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 设计理念： 强调工具性，突出人文性；以教师为主导，学生为主体。 教学过程： 一、新课导入 四季景色千姿百态，美不胜收。现在这个季节，我愿意和大家一起 去领略一番冬季风光。 在你们的印象中， 冬天带给我们一种怎样的感 受？请试着用一个描绘的词来形容。（预设：大雪皑皑、冰天雪地、 寒风凛凛等）大家心目中的冬天是寒冷刺骨的，但是，大家知道吗？ 在咱们北中国的一个地方， 它的冬天却有一番风味， 今天就让我们带 着美好、愉悦的心情一起分享老舍先生的《济南的冬天》！ （展示中 国地图）。请问大家济南在中国的哪个方向？（学生对济南这座城市 的认识） 二、预习检查 1、作者介绍 请同学们结合自身掌握的知识，谈谈对老舍的了解。 （预设：老舍，原名舒庆春，字舍予，被尊称为“人民艺术家”，小 说代表作有《骆驼祥子》、 《四世同堂》，话剧代表作有《龙须沟》、 《茶馆》。） 2、字词积累 济南（ jǐ） 澄清（ chéng ）发髻（ j ì） 贮蓄（ zhù）镶（xiāng ） 着落（ zhuó）着急（ zháo） 空灵：清静透明。 先请学生在预习的基础上，填空朗读，接着全班齐读，最后教师 强调 “髻”的