学前班幼儿园大班教案《百变的桌子》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《百变的桌子》含反思 活动目标 1、尝试多种形式桌子的玩法，提高肢体的灵活性、协调性与平衡 性。 2、能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。 3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重难点： 大胆参与利用桌子尝试多种玩法的活动，获得身体运动的经验。 攀跃桌子，肢体的灵活性、协调性。 活动准备 桌子 6 张、毛巾若干、桌子变化图示等 活动过程 一、热身运动 幼儿根据教师发出速度变化和动作变化的指令， 绕桌子走、跑等，激发运动兴趣。要求：幼儿跟随教师动作、口令进行桌子间的走跑交 替，提醒幼儿身体不碰桌子。 二、活动开始 游戏一：毛毛虫（桌面、桌下交替爬行）尝试控制身体，促进动作协调性的发展。 幼儿在教师引导下，通过看图片将桌子的宽边衔接，摆放成一字型。要求：幼儿分成两组，在桌面、桌底进行交替爬行，交汇时控制 好身体，不掉下桌子。 1、向前爬行 2、倒退爬行 3、桌面向前交汇爬行 游戏二：钻山洞（桌子钻行）体验爬与钻的不同动作，促进身体的灵活性和协调性。 将桌子横卧，左右交替排列。要求：幼儿分成两组，在桌子下面进行钻行，能区分爬与钻的不同之处。 游戏三：过峡谷（自由探索桌子组合，尝试各种玩法）促进幼儿的平衡能力，提升幼儿在运动中注意合理避让的经验。 幼儿自由探索桌子组合，与教师之前摆放的形式不同，要求：幼 儿能自主对桌子进行摆放， 幼儿按照一定游戏规则以分腿行走、 单边行走等方式进行活动，教师随机指导。 游戏四：翻小山（集体游戏：翻越桌子）幼儿的合作能力、解决问题的能力以及勇敢的心理品质。 将桌子竖起摆放，教师用脚踩住桌脚以起到稳固作用。要求：幼儿能仔细观察，发现在翻越时所面对的问题，通过思考有效解决。 （问题一：桌子高，上不去。问题二：怎样下桌子最安全。 ） 三、放松运动（牵手前进） 要求：将桌子以长边衔接摆放，名幼儿一组，分站桌子两边，手拉手通过桌子障碍，行进中双手不放开，且尽量不撞桌子。鼓励幼儿伸展躯干，放松身体。 四、活动延伸 请幼儿继续探索更多的桌子组合方式与玩法。 教师提示幼儿，应在教师的组织和保护下，才可玩百变桌子的游戏。 活动反思 本学期的公开课选择了自己最喜欢的健康领域。通过半年的健康 课任教，自己也对幼儿园健康有了一定的认识。 幼儿园健康活动的组 织要点是：因地制宜地创设各种有趣的运动环境，开展形式多样、富 有易趣的活动， 综合地开展各类体育活动， 促使幼儿的肢体均衡发展 和基本运动能力的全面发展。 幼儿能借助各种材料和器械， 尝试新的 玩法，获得身体运动的经验，大胆进行各种运动，体验各种肢体动作 的可能性，并且控制自己的动作与行为，有一定的安全意识。 本次选课我本着：低成本、高质量的理念，选择了大班健康《百变的桌子》，桌子是幼儿园很常见的事物，更是孩子们每天接触的事物。通过利用孩子每天都能触摸到