学前班幼儿园大班教案《卖玩具》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《卖玩具》含反思 活动目标： 1、探索买卖玩具的方法和策略。 2、体验变旧为宝的快乐。 3、培养分析力、观察力、语言表达力和社交力。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、增强思维的灵活性。 活动准备： 1、幼儿自带玩具 2、3 种，为玩具标价格。袋人手一只，内装钱 币若于 (与所带玩具等值 )。方篓子人手一只。 2、活动前请两名教师 (也可请另外的大班两名儿童 )和本班一名幼 儿排练情境表演《卖玩具》 。 活动过程： 1、设置情境，引发问题 (1)小兔不想玩娃娃，想出办法将它卖掉小猪也想卖，可是小红却 买了小兔的娃娃。 (2)小兔和小猪做了一件什么事 ?小兔的玩喜卖出去了吗 ?小猪呢 ? 为什么 ?谁来帮助小猪。 (3)请 2～3 名幼儿帮小猪卖玩具，操作演示后提出：谁还有喜欢 他的方法来吸引顾客 ? (4)小兔和小猪真能干，把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩 具；把别人的旧玩具买回来，成了自己的新玩具这样，大家都有新玩 具了。 2、买卖玩具的方法和策略 (1)你们想不想把玩具卖掉 ?你想怎么卖 ? (2)幼儿操作演示卖玩具的方法。 (3)要求：幼儿分成两组，一组为买方，另一生为卖方。鼓励卖的 幼儿动脑筋想出各种办法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。 (4)观察幼儿没卖掉玩具的原因。 (5)你的玩具有没有卖掉 ?你是怎么卖的 ? (6)两组交换买卖玩具，没卖掉玩具的幼儿继续卖。 3、再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。 (1)你们高不高兴 ?为什么 ? (2)小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己喜欢的新玩 具，大家都拥有了新玩具。 (3)你对自己的新玩具满意吗 ?为什么 ?如果人们在商店里买的东西 不满意，还可以退货呢 ! (4)幼儿再次操作，直到满意为止。 (5)小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的用处也很大，它可 以给其他人带来快乐， 所以小朋友们要爱惜玩具， 让它给每个人都带 来快乐。 (6)回教室欣赏自己的新玩具。 活动延伸： 每周举行商品交易会，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。 活动反思： 变废为宝人人都知道，但是自己的旧玩具变成新玩具，可能人们 还没想到。本活动将环保教育、创新教育、人际交往、数量关系等方 面的内容综合在一起，以玩具买卖会为形式，实现目标。活动中，幼 儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝，拉拢顾客， 宣传自己玩具的优点， 甚至不惜降价孩子真正体会到买到新玩具的快 乐，更懂得了旧玩具的作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能 力。更扩大了孩子的人际交往， 为孩子今后走入社会打下了坚实基础。