三年级语文：《爬天都峰》读写练习题.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《爬天都峰》读写练习题 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、阅读课文段落，完成后面练习。　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷（ ）我的小辫子，（ ）地说 谢谢你啦 小朋友 要不是你的勇气鼓舞我 我还下不了决心哩 现在居然爬上来了　　不 老爷爷 我是看您也要爬天都峰 才有勇气向上爬的 我应该谢谢您　　爸爸听了，（ ）说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量　　1．根据课文填空。　　2．补上缺的标点。　　3．写出这段话说明的道理。　　二、写你生活中一次印象深刻的谈话，注意写出人的神态、动作、语言。　　　　学习小结：　　爬天都峰　　暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！　　忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”　　老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”　　　思考.练习　　1.分角色有感情地朗读课文。　　2.你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从课文中找出描写他们从对方身上汲取力量的句子，读一读，想想他们是怎样从别人身上汲取力量的。　　3.填空，读一读，再说说用上括号里的词语好在哪里。　　（1）我（ ）向峰顶爬去。　　（2）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（ ）都爬上了天都峰。　　4.抄写由本课生字组成的词语。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution