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小学科学教研组计划 2019 年秋 一、指导： 根据教导处工作，结合科学组特点和本校科学任教现 状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科 学课的教学，以“课堂教学活动”为契机，以现代教育理论 为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验，抓好科 学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资 力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正 成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实，加 强教学流程管理， 关注课堂， 关注学生， 提高课堂教学质量。 积极开展活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教 学的最优化。努力培养学生良好的习惯、激发求知欲，切实 提高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高教师 的教学专业水平和科研水平。 二、情况分析： 1、成员情况分析： 我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳 恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争， 能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。大多教师能认真备 课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想 的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴 趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经 常互相学习， 重视对新教学理念、 新课程标准的学习和钻研， 大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重 主科、轻技能科现象严重存在，而且教师调动频繁，不利于 教师深入系统了解教材。 2、本学科特点与本校实验设备分析： 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课 程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领 他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活 动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。但 由于我们学校是一所农村小学，教师演示的实验不齐全，这 给我们科学教师的教学带来一定难度。由于活动材料限制的 原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动 甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大部 分学生对于做实验部分内容兴趣较浓，但由于在实验过程中 设计实验和分析实验现象和实验结论的得出有较大困难，对 于不做实验的那部分内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌 学的情况，学习效果也不好。 三、工作要点： 1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。 （1）加强学习，不断提高组内教师的修养。要认真学 习学校下发的学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱 岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 感和责任感。 （2）继续认真学习《小学科学课程标准》 ，在读懂、读 通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的 研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材， 全面把握新教材编写意图。 （3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学， 改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评 等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂 教学与评价观念，提高教学质量。 2、加强进修，提高教师业务水平。 （1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学 教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高 业务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中 学习活动安排 4 次，组长要安排好学习内容，组织好学习活 动，记录好学习过程。