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小学科学六年级上教学计划 一、学情： 本学期接任六年级科学，同学们通过三年的科学，科学 探究已经给小朋友们留下了深刻的记忆，像科学家那样进行 科学探究的能力得到了一定的提高，局部同学学会了收集资 料、整理分析和进行实验记录的科学探究方法，同学小组交 流也有了基础。 据上学期科学老师介绍：同学非常喜欢科学实验，四个 由于课堂常规的不平衡，导致综合能力差别较大，具体表示 在，观察不仔细，操作欠规范。 二、教材简析：本册共分四个单元，共 32 课。 第一单元：工具和机械 从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机 械 杠杆，由此开始认识杠杆类机械，再研究非杠杆类机械， 最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对本单元的研 究作一次与提升，让同学对机械的作用有一个整体的认识。 教学目标： 1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、 滑轮、斜面等都是机械。在探究活动中让同学掌握各类机械 和工具的特点和作用。 2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 他作用。 3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机 械。 过程与方法： 4、通过实验和收集数据，发现问题并作出自身的分析 解释。 5、对于自身的预测，用实验来证实。 对于自身的探究，愿意表达自身的想法，并乐意与同学 进行交流。 第二单元：形状与结构 引导同学们对纸的抗弯曲能力进行研究。并运用学到的 形状和结构的知识，做框架、建高塔、造桥的活动中，知道 结构具有不同的特点能满足不同的需要；发现改变物体的形 状结构可以改变其接受力的大小；体验科学技术对社会进步 的巨大影响，提高探究兴趣，发展探究能力。 第一局部（ 1 7 课）是探究形状结构的科学道理。 1 6 课 分别研究条形、拱形、框架等结构。 7 课是认识桥梁的结构。 第二局部（第 8 课）“用纸造一座桥”是设计科学合理 的形状结构。 教学目标： 1、知道增加厚度可以增加抗弯曲能力，改变资料的形 状可以改变资料的某些性能。 2、知道拱形接受力的特点是可以向下和向外传送接受 的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 3、三角形框架具有稳定性，上小下大、上轻下重的物 体稳定性强。 4、形状和结构与它的功能是相适应的。 5、识别和控制变量，记录数据、分析数据，把探究的 结果与最初的假设相比较，得出合理的结论。 6、在探究中能既大胆假设又能小心求证。 7、发展尊重他人，认真倾听，敢于发表自身意见的品 质。发展乐于动手、善于合作不怕困难的品质，体验获得胜 利的喜悦。 第三单元：能量 从同学最熟悉的电动身，探究电生磁，制作电磁铁，观 察玩具小电动机怎样转动起来，把电能变成机械能。然后以 电能与其他能量的相互转化为中心，认识各种不同形式能量 和其相互转化，再扩展到认识太阳能，了解我们现在使用的 绝大局部能量都来自太阳能的转化与贮存。活动分为三局 部。 第一局部（ 1 5 课），探究电流怎样发生磁性，制作电磁 铁并研究电磁铁的磁极和磁力大小，研究玩具小电动机怎样 转动起来，感受电能转化成动能的奇妙。 第二局部（ 6 7 课） ,通过寻找电的用途，研究电的来源，