小学美术_变形的魅力教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

湖南美术出版社四年级下册2、《变形的魅力-鸟之王》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：了解飞鸟的基本结构特征和凤凰形象的来龙去脉，培养学生的观察力、创造力。 2、过程与方法目标：在探索、合作的学习过程中通过观察、记忆、借鉴、合作等手段提高学生的审美能力、想象能力和创造能力。 3情感态度价值观?：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 培养学生热爱大自然、保护鸟类的美好情感，开创学生创造美的信心和兴趣。?????? 教学重难点： 重点:掌握鸟的基本结构特征，了解凤凰外形的来龙去脉，学会局部重组的创作方法。 难点:启发学生大胆想象利用局部重组的方法创造出新的鸟之王形象。 教 学方法及用具准备??：????????????????????????????????????????????????????????? 1、学法?：新课程倡导的学习方式重在以学生为主体的自主学习、探究学习、合作学习。鉴于此，本课我注重引导学生运用观察法?、比较法、讨论法，小组合作竞赛，自我评价、生生评价等让学生以体验的方式感受美好的情感、发现美好的事物，产生对美创作与交流的欲望。???????????????????????????????????????????