人教版九年级(下)语文第三单元教学小结.pdfVIP

人教版九年级 ( 下 ) 语文第三单元教学小结 文章 来源教师范文吧人教版九年级（下）第三单元小结 第三单元的课文有四篇，包括冰心的《谈生命》 、王鼎 钧的《那树》 、张扛扛的《地下断想》 、勃兰兑斯的《人生》 ， 分别以“生命”和“人生”为话题，意蕴深刻，启迪悠远。 按理说，具备一定阅历的成人才能完全理解的文章， 让初三的孩子品读，可能存在一定的困难，但是，我以为， 只要方法得当，通过教师做深入浅出、形象生动的引导，学 生不仅可以整体把握，还可以微观领悟的。 教学《谈生命》 ，教师可以站在人类繁衍生息、喜怒哀 乐、生老病死的生命历程角度，帮助学生理解象征手法的运 用及其意义， 理解间隔反复在篇章结构中所起的作用。 此外， 可以让学生挑选自己喜欢的语句，从字词句修辞等不同的角 度进行欣赏，说出喜欢的理由。最后品味作者流淌于文中的 那份热爱生命的感情和淡定处世的平常心态。 教学《那树》 ，可以让学生用一百字的篇幅将那树的写 实故事简要地概括出来，而后简析课文写虚内容在文中的重 要作用。 通过一段一段的朗读， 探寻字里行间所流露出来的、 对那树的同情和对砍树者的愤恨、谴责，以及生动再现那树 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 死前的悲壮情景，让学生复习联想曾经学过的环保课文《斑 羚飞渡》、《喂，出来》、《消逝的罗布泊》等等，从而树立强 烈的环保理念，认识到人类在建设发展自己的家园的同时， 应该学会与大自然和谐相处。 教学《地下森林断想》 ，重在朗读训练。通过朗读，让 学生读出作者的激情， 文章的磅礴， 感悟被压抑生命的坚强， 积累感人生动的词句，理解地下森林给作者的震撼和启示。 教学《人生》 ，重在课文内容结构，让学生整体感知职 业在人生历程所起到的重要意义，理解不同的人生追求与各 自职业选择的密切联系， 体会 “职业成就人生价值” 的内涵。 教师的人生经验对学生此文起到巨大的引领作用。 由于初三时间紧迫，很多老师舍去不教后两课，我认 为是一份巨大的资源损失。一教时我教完了两篇课文，只求 学生整体把握课文要旨并积累丰富的词语，其余略谈。 文章 来源教师范文吧 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2