幼儿入园焦虑情绪原因及其解决办法.docxVIP

PAGE 1 摘要 幼儿入园焦虑的问题是整个学前教育领域研究中的一个现实性的问题，是幼儿脱离家庭第一次与陌生人进行社会性交往。本文首先探究解决幼儿入园焦虑的重要意义，揭示出不解决入园焦虑问题对幼儿社会化培养以及身心健康的危害，其次通过当下幼儿入园焦虑情绪的表现观察教师的应对方法，并通过幼儿的年龄方面、人际交往方面、环境方面、以及生活习惯方面来探究幼儿入园焦虑情绪存在的原因，最后提出了解决幼儿入园焦虑的对策。 关键词：入园焦虑；社会化；依恋；小班幼儿 引言 为了贯彻并落实教育规划发展，2012年10月9日，中国教育部颁发了《3—6岁儿童学习与发展指南》，对人际交往和社会适应两方面做出了指导。幼儿入园正面临着人际交往和社会适应两大方面，解决入园焦虑问题也就是解决好幼儿人际交往和社会适应问题。 一、解决幼儿入园情绪焦虑的重要意义 （一）入园焦虑的含义 入园焦虑是指新入园的幼儿，在第一次与依恋对象分离时产生的焦虑、恐惧、 的感觉。而且会表现出哭闹、不听话等拒绝分离的行为，是一种没有安全感的情绪。一些幼儿甚至还会产生殴打教师、损害物品、长时间哭闹等等的不良情绪。新入园的幼儿入园焦虑的问题是幼儿在入园后恐惧期间所产生一种心理现象，是一种正常的情绪变化。几乎所有的幼儿在初入园时都会产生这个心理现象。一方面是因为幼儿第一次离开了所依恋的对象，产生了一种恐惧感，另一方面是幼儿生活的环境发生了变化，幼儿对环境产生了不适应感。还有一方面，幼儿处于成长的早期阶段，依赖依恋对象，没有独立的生活自理能力。所以需要一段时间来适应幼儿园，这段时间统称为入园焦虑期。 入园焦虑对幼儿的生理影响 在生理方面，入园焦虑的影响主要表现在进食、学习、睡眠以及免疫力等方面。入园焦虑影响幼儿的进食，幼儿会产生不爱吃东西、精神萎靡、胡乱浪费等现象；在学习方面，幼儿不能很好的配合老师，参与活动时乱说乱动，不听从老师的劝阻，更不能完成老师留的任务，因此会影响幼儿的注意力和创造力，更达不到锻炼幼儿的目的。在睡眠方面，幼儿的睡眠状态不好，他们会在睡觉前大哭大闹，好不容易稳定情绪睡着后，在睡觉时会做恶梦、说梦话、盗汗，影响幼儿的睡眠，不利于幼儿身体成长；在免疫力方面，则会经常感冒、头痛、嗓子痛、腹泻等等；如果幼儿长期处于这种状态，就会对幼儿的成长产生不利 。 入园焦虑对幼儿的心理影响 入园焦虑也会在与其他幼儿的社交关系和师生关系这两个方面来影响儿童的心理发展。幼儿第一次入园，社交伙伴一下从家长转化为其他幼儿，幼儿一时之间难以适应，会产生惧怕社交，不想与其他小伙伴交流，自己一个人闷闷不乐。入园焦虑是一种综合反应儿童不适应的一种心理现象。在这种焦虑的影响下，儿童性格方面也会受到相应的影响。例如，儿童可能长期一个人待着，不主动与其他小朋友说话，不愿意和别人分享玩具，幼儿的性格可能不会朝着健康的方向发展。如果入园焦虑不能及时得到正确的引导，可能影响着未来幼儿与教师的师生关系是否和谐，幼儿是否信任教师等等。 二、当下幼儿入园焦虑情绪的表现及教师的应对方法 （一）入园焦虑情绪的表现 小班幼儿的入园焦虑程度一般比较严重，尤其出现在幼儿第一次入园，幼儿年龄比较小，刚刚接触陌生的环境和人，对周围的事物警惕性很高，因此就会不停地哭闹来引起他人的注意，以及与家长难舍难分，用耍脾气的方法不让家长离开，这也是幼儿对陌生环境和人恐慌的一种具体表现。 当下教师对于儿童入园焦虑应对方法 沟通了解法 教师需要让幼儿的父母对其有好的印象并与其密切联系。不欺骗家长，用一颗真诚的心，把幼儿当做自己的亲人。这样做很大程度上可以取得幼儿父母的信任，减少矛盾，容易形成良好的家园、亲师关系，幼儿教师在家长心目中的地位就会提升，就会得到真诚的尊重。幼儿教师需要关注孩子的情感态度变化，了解孩子情绪变化的原因。此外，每位老师都要了解幼儿父母的想法，，这样的话教师与家长的交流和沟通就通常不会有太大的分歧，并且也能真正打动家长的心。 拥抱法 对于新入园的幼儿，我们应经常和他们拥抱。在幼儿刚入园时就给他一个亲切的拥抱，这个拥抱是真心的，不掺杂虚伪的。虽然说这种方法很容易实施，但其效果会很显著。把心跟幼儿的心贴近，会形成老师跟幼儿特别亲近的现象。幼儿也会从心底里爱老师，真诚的和教师相处，也会让幼儿感受到教师对他们的爱。这是解决幼儿入园焦虑的有效方法。 3.及时反馈法 作为教师应该把幼儿在幼儿园的表现用恰当的方式及时的传递给家长。幼儿教师可以采用电话、微信、也可以用面谈的方式，把幼儿在幼儿园的表现情况及时和家长进行反馈。这样做的目的是要让父母安心以此来让幼儿安心。所以，想要幼儿不哭、不闹，关键要使幼儿对这个环境进行信任，对教师信任，使幼儿在园中获得足够的安全感。这就在根本上解决了幼儿初入园总是哭闹的问题了。 同时，幼儿园全体员工都要养成使用