2017三年级语文上册13.世界上第一个听诊器教案苏教版.docxVIP

13. 世界上第一个听诊器 1. 学 生字 , 会 、会写、会 。会用“如果??就??”“果然”造句。 教学 2. 理解 文内容 , 学 雷奈克不断 研的好思想 , 学 他在 明听 器 表 出的忘 要求 我的精神。 口 表达能力 , 能 出雷奈克 明听 器的 。重点 1. 理解 文内容 , 学 人物精神。 点 2. 分析重点句子。 教学 两 。 世界上第一个听 器 2 1816 年 , 法国巴黎流行着可怕的肺 核病。有位名叫雷奈克的医生 , 看到 多病人痛 苦地死去 , 心里十分 。 [ ① 句 你感受到雷奈克是个怎 的医生 ?] 他想 : 一个人如果 有了疾病 , 他的内 ? 运 就会出 异常。 3有没有 法及早 人体内的 些 化呢 ?他整日 思索着。 [ 句 : 雷奈克 已找到 断途径 , 却苦于没有 断工具。他 此 尽 汁。“整 日思索”可 雷奈克有着 烈的 任感 , 了治 病人潜心研究。 ] 4[ ②雷奈克 什么要整日 思索 ?] 第一部分 ( 第 1 自然段 ): 交代了雷奈克 明听 器的起因。 雷奈克 步从一个花园走 , 突然被两个正在玩 (qi āo) 板的男孩吸引住了。 只 他 一个站在 , 5弯着腰 , 把耳 板 , 一个蹲在那 , 用一枚 (méi) 在板 上 地划 ? 着。原来 , 通 木板 , 在另一 能清楚地听到划木 的声音 ! 雷奈克 了 , 声音 果然沿着木板 了 来。 6他高 极了 , 上跑回医院。他把一本笔 簿 (b ù) 卷成筒儿 , 一 靠着病人的胸腔 , 另一 凑近自己的耳 。 [ ③你从“高 极了” “ 上” 两个 中感受 到了什么 ?] 啊 ! 呼吸声、心跳声都听到了 ! [ ④ 里 用了两个 号 明了什么 ?] 第二部分 ( 第 2 自然段 ): 雷奈克受孩子玩 板的启示 , 做出听 器的 形。 也是全文 1 知 点 解 ? 2 ①重点句解析 :从这句话中可以看出雷奈克医生的医德十分高尚。 作为医生 ,他非常希望能够挽救病人 的生命 ,正是这种愿望促使他发明了最早的听诊器。 3 ? 脏 ,这里读 z à ng。 4 ②雷奈克看到病人痛苦地死去 ,而作为一名医生却没办法救他们 ,他很难过。 为了早些找到办法来帮助病人 ,他才会整日思索。 5 ? 划 ,这里读 huá。 6 ③我们可以通过这些词语体会到雷奈克进行试验的迫不及待 ,从中感受到雷奈克想为病人解除病痛的急切心情和高度的敬业精神。 ④重点句解析 :这里连用了两个叹号 , 说明雷奈克心里非常高兴 ,非常激动。这种高兴和激动是一种有了新发现后的喜悦 ,也是一个医生责任心的体现。 1 的重点。 , 雷奈克每天可以用它仔细听病人内脏的声音 , 然后分析研究 , 作出诊断。 7 [ ⑤ “每天”一词说明了什么 ?] 第三部分 ( 第 3 自然段 ): 雷奈克为病人诊断。 雷奈克又发现空 ? 心木管听诊效果更好。 8[ ⑥从这句话中可以看出雷奈克有什么 样的精神 ?] 9于是 , 他把空心木管的两端做成喇 (l ǎ) 叭状 , 这就成了世界上第一个听诊器。 10 第四部分 ( 第 4 自然段 ): 雷奈克在实践中不断改进 , 终于发明了世界上第一个听诊器。 初读课文 , 让学生通过查字典认识生字、了解字义, 并能联系上下文理解词义。 知道各个自然段的段意。 幻灯片。 一 简介雷奈克 雷奈克出生于 1781 年 2 月 17 日, 法国人。 雷奈克通过了当时所有严格的资格考试 , 获得了一名法国医学生所能获得的最高荣誉 , 被选进属于皇家医学会的医学卫生学院。 当时他才 23 岁。但荒唐的是 , 取得如此成就的雷奈 克, 居然没有一家医院聘用。 二 初读课文 , 学习生字 1. 自读课文。 标出自然段序号 , 画出文中的生字及不懂的词句。 指名读课文 , 检查学生初读课文的情况 , 注意纠正错误读音。 指导学生读准字音。 指导学生分析字形结构。引导学生用填表法做字形结构的练习。填表 , 按要求给生字分类。 左右结构 诊 沿 仔 析 断 效 状 上下结构 克 管 5. 课堂讨论记字方法。 (1) 在分析字形结构的基础上 , 让学生讨论记重点字的方法。可以采用旧字加偏旁 , 旧字 换偏旁的方法。对于生字中易错的笔画 , 教师要提醒学生重视。 7 8 9 10  ⑤从“每天”一词可以看出雷奈克对工作认真负责、一丝不苟 ,对事业非常执著。 空 ,这里读 kō ng。 ⑥从中可以看出雷奈克在不断研究、不断改进 ,表现出雷奈克对医学事业不懈追求的精神。 2 效 : 左边是“” , 最后一笔是“丶” , 不是“”。 状: 右边是“犬”