教育关键技术学非专业本科人才培养专项方案.docVIP

专业编号: 889 教育技术学（非）专业本科人才培养方案 一、专业培养目标及基础要求 本专业培养含有良好政治思想素质、人文和科学素养、较强创新精神、较强学习研究能力和实践能力专门人才。培养系统掌握教育技术学基础理论、基础技能和研究方法，能在各级各类学校、行政企机关及其它教育相关行业从事教育教学设计和教育软件及教学资源开发、应用、管理和评价等相关工作教育技术专门人才。 基础要求： 本专业要求学生含有良好思想道德修养、自信宽容态度、团结协作精神、正确判定能力及一定审美能力；含有健全人格、健康体魄；含有创新精神和较强终生学习能力，含有良好信息素养，含有科学思维方法和习惯及求实和探索精神；含有良好表示和沟通能力，能熟练利用一门外语进行沟通和交流；含有现代教育理念和优异教育教学方法，含有较强现代教育技术环境和平台、教育软件、教学资源、教育装备等设计、开发和管理能力。 知识和能力要求： 1．系统掌握教育技术学专业基础理论、基础知识和基础技能，了解本专业及相关领域前沿和发展动态，掌握教育技术学研究方法，能够从事教育技术学相关基础及应用理论研究工作； 2．掌握现代教育理念和教学系统设计基础理论及优异教育教学方法，含有较强教育教学组织能力，能在各级各类学校及企业培训机构从事教学系统设计、教学实施及评价工作； 3．掌握现代信息技术基础理论及其应用技术，含有教育信息技术环境设计和管理能力，能够从事学校及社会对应机构教育信息网络系统、多媒体教学系统、教育装备系统等设计、开发、应用和管理工作； 4．掌握教学媒体设计基础理论及基础方法，含有多媒体教学资源设计和制作能力； 5．掌握教育影视传输基础理论及基础方法，含有教育影视节目编导、摄制和应用能力。 二、关键课程 教育信息技术导论、计算机网络、教育信息处理、微机原理、多媒体技术基础、教育技术学研究方法、教学系统设计、教育软件设计和开发、网站设计和开发、教育游戏设计、远程教育原理和技术。 三、学制 4年 四、授予学位 理学学士 五、教课时间分配表 项 目 周数 学分 各学期分配情况（周数） 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 军事训练 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 年论文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教育实习或毕业实习 8 8 0 0 0 0 0 0 8 0 见习 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 毕业论文（设计） 8 8 0 0 0 0 0 0 0 8 复习考试 13.5 0 2 2 2 2 2 2 1 0.5 入学及毕业教育 2 0 0.5 0 0 0 0 0 0 1.5 年总结 1.5 0 0 0.5 0 0.5 0 0.5 0 0 机 动 7 0 0.5 0.5 2 0.5 2 0.5 1 0 课程教学 121 157.5 15 17 17 17 17 17 11 10 小计 166 178.5 21 20 21 20 21 20 21 20 六、课程教学课时、学分分布表 类别 学期 课类 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比% 学 时 通识教育必修课 187 126 136 153 0 0 0 0 602 20.3 专业类必修课 278 371 212 264 127 52 0 0 1304 43.9 专业类选修课 计划开设 0 51 158 182 425 462 190 165 1633 学生应修 0 51 124 130 319 324 68 46 1062 35.8 通识教育选修课 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 小 计 465 548 472 547 446 376 68 46 2968 100 学 分 通识教育必修课 11 7 8 11 0 0 0 0 37 24.1 专业类必修课 15.5 20 11 13.5 6 2.5 0 0 68.5 44.6 专业类选修课 计划开设 0 3 7 8.5 21 21.5 8.5 9 78.5 学生应修 0 3 5 6 15 14.5 2.5 2 48 31.3 通识教育选修课 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 小 计 26.5 30 24 30.5 21 17 2.5 2 153.5 100 注：专业类必修课指学科基础必修课和专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课和专业选修课 七、课程计划表 课程类别 课程号 课程名称 开课学期 学分 课时分配表 周课时 先行课 考试方法 双学位课 素质课程 课程课类 讲课 试验 课外 通识教育课 必修课高等语文 1 3 52 4 1 文大学体育1