教师个人专业发展规划方案郭文文.docVIP

老师个人三年专业发展计划 姓 名：郭文文 学 段：初中 学 科：数学 单 位:二师二十九团孔雀中学 联络方法： 老师个人三年专业发展计划 一、现实状况分析（自我剖析） 时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了六个春秋。平时勤于学习，善于思索，在实践中探求、感悟。为了愈加好地提升个人专业素养，努力成为一名反思型、科研型老师，我制订了三年个人发展计划 一、自我分析 （一）个人优势 工作扎实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够主动完成学校领导部署各项任务；和同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接收她人不一样意见，虚心向她人学习；能够主动参与各类教研活动和老师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力微弱，课题研究和论文写作能力有待深入提升；驾驭教材能力、教学设计能力和老师语言表示能力有待深入提升，缺乏对学生心理状态分析能力，教育科研方面，往往停留在感性经验层面。 二、发展计划总目标 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生和教学，含有一定创新精神及教研意识。 2、深入钻研学习现代教育理论、钻研新教材，把信息技术融入到课堂中，掌握基础教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、经过系列学习和研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、和时俱进”新型老师。 三.计划方法 （一）师德方面： 作为一名老师，本人果断落实实施党教育方针和政策，做到教书育人。严格遵守教育法规、师德规范，遵守学校规章制度，规范自己道德言行，不停提升本身师德素质。 （二）专业知识学习： 1、读书： 认真制订好三年读书计划，并严格按要求实施。每学期完成一部教育专著阅读，三年最少阅读4本，并撰写一定读书笔记或读书心得。亲密联络数学教学实际，努力学习比较系统专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有教育类报刊杂志，不停提升自己师德修养，丰富本身人文底蕴。 2、听课：主动参与各级各类教研、观摩课等活动，虚心向她人学习，多和她人沟通和交流，不停充实自己，每学期听课学习不少于15节。 3、反思和交流： 主动撰写读书笔记和学习心得，认真写好教学反思，利用多种场所和形式主动和同行和学生交流沟通，立即取得反馈从而立即反省和总结。 4、培训进修：主动参与教育局举行各项培训学习活动，认真参与学校组织校本培训，努努力争取取机会走出去学习，各项考评和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面文本知识，并在教育教学实践当中不停提升自己教育教学水平。 六、专业技能提升 1、主动报名参与各级各类教育教学竞赛，认真准备，努力争取好成绩。 2、在学校范围内多上部分研究课。在平时教学中，在日常课中开展研究，对于学生发展才最为有利。厚积薄发，日常课锻炼出了水平，公开课、竞赛课才更能把握好机会。 3、主动学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课堂，备好个案、熟练利用多媒体，课件制作、试卷编制等综合能力。 4、主动摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己专题研究从实践层面提升至理论层面，不停提升论文质量，每学期争取最少有一篇论文获奖或发表。 在未来三年里，我将珍爱一切机会，努力提升自己专业素养和专业技能，愈加好地服务数学教学。