新能源汽车人才培养专项方案.docVIP

新能源汽车制造和装配专业人才培养方案 世界十大汽车制造商全部落户中国，中国已名副其实地成为世界汽车生产大国和最大汽车市场。中国有独立制造装配汽车生产企业共455家，另外从事汽车总成及零部件生产厂商有数千家。同时伴随中国国民经济连续快速发展，新能源汽车制造业和交通运输业发展突飞猛进，汽车也已成为国民经济和日常生活中不可缺乏关键交通工具，汽车工业也成为了中国国民经济支柱产业，新能源汽车是未来发展方向，肯定需要大量能从事在生产第一线“有道德、会操作、精维护、懂管理”，含有专门理论知识、较强实践技能新能源汽车制造及装配专业人才，为新能源汽车制造及装配专业群发展也带来了前所未有机遇。 本专业立足江西赣州，面向东南地域，培养品德高尚、技能精湛、身心健康高技能型人才；建立为新能源汽车制造产业服务人才培养基地。努力在实现专业教学步骤实现“五个对接”即：专业和产业对接 、职业和岗位对接 、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接 、学历岗位证书和职业资格证书对接 。 培养人才定位为服务新能源汽车前市场，关键岗位有车身焊接工、汽车装配工、汽车改装工、汽车调试工、车间调度员等。 人才培养模式设置是以人才培养目标和行业发展要求为导向，努力争取和企业亲密合作，实施“工学结合、德能并重”人才培养模式，努力确保人才培养质量。 新能源汽车制造和装配专业组织本专业老师和企业一线技术人员共同组成专业建设指导委员会，该委员会依据人才市场需求，结合我院实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。 一、专业名称 1.专业名称：新能源汽车制造和装配技术 2.专业代码： 二、招生对象及学制、层次 1.招生对象：初中毕业生或相同学历者 2.学习年限：全日制五年 3.层 次：高技 三、培养目标 毕业生关键面向汽车制造或汽车改装相关企业，从事车身焊接、汽车装配、汽车改装、汽车调试、车间调度、管理等工作。 四、培养规格 1.知识结构 （一）岗位描述 依据企业行业调研汇报，经过岗位及对应职业能力知识分析，确定本专业人才培养目标。见表1： 表1汽车制造和装配技术专业岗位和能力关系表 编号 岗位名称 岗位描述 素质和能力要求 1 车身焊接工 采取手工电弧焊或二氧化碳气体保护焊对汽车车身进行焊接 焊接操作基础能力、金属材料焊接特征、焊接工艺、识图和制图能力、汽车结构认识能力、汽车制造和装配能力 2 汽车装配工 将汽车各总成根据技术要求进行装配，产品、设备及生产线检测和维修 制图（CAD）能力、计算机应用能力、汽车构 造认识能力、汽车制造和装配能力 3 汽车改装工 采取一定方法将汽车某一部分进行改装 汽车结构认识能力、汽车装配能力、汽车 电器设备改装能力 4 汽车调试工 对汽车制动系统调整和检测、汽车操纵稳定性调试检测、汽车车速调试检测。 汽车电器设备改装能力、汽车制造和装配调试能力、汽车结构认识能力、相关技术规范和标准掌握能力 5 车间调度员 进行企业生产一线质量监测、调配 汽车结构认识能力、汽车制造生产工艺步骤 （二）知识培养目标 1.掌握机械制图、机械基础及电工电子技术等基础理论，能熟练利用和本专业相关理论知识； 2.熟练掌握计算机基础理论和应用技能，能利用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作； 3.掌握汽车发动机、底盘基础结构、工作原理及诊疗检测、维修知识； 4.掌握汽车制造行业基础知识和方法； 5.掌握电焊、二氧化碳气体保护焊焊接方法； 6.掌握现代文化特征，吸收中华传统文化精髓，知道社交礼仪，含有设计企业文化能力； 7.熟悉汽车维修企业、含有汽车维修企业基础运行和管理知识。 2.能力结构 A、通用能力 1.含有计算机应用能力； 2.含有检索、分析和应用中国外汽车维修资料能力； 3.能够正确进行汽车发动机、底盘拆装、检修能力； 4.含有汽车驾驶及汽车维护能力； 5.含有汽车服务企业经营管理能力和生产组织能力。 B、专业能力 1.含有机械制图、机械基础及电工电子技术等基础理论，能熟练利用和本专业相关理论知识能力； 2. 含有电焊、二氧化碳气体保护焊焊接能力； 3.含有汽车发动机、底盘基础结构、工作原理及诊疗检修能力； 4.含有汽车制造行业基础知识和方法能力； 5. 含有汽车维修企业、含有汽车维修企业基础运行和管理能力。 3.素质结构 在培养学生品德、知识、能力、审美和生理心理五个方面素质同时，引导学生学会学习、学会做事、学会共处、学会发展，加强职业能力培养，重视人才全方面发展，即人体力、智力、道德精神和审美情趣发展和利用。 五、职业（岗位）面向和职业资格 1.职业面向 关键面向汽车制造或汽车改装相关企业，从事车身焊接、汽车装配、汽车改装、汽车调试、车间调度、管理等工作。 2.职业资格 1.取得汽车维修工（高