新能源汽车关键技术专业人才培养专项方案.docVIP

新能源汽车技术专业 人才培养方案 烟台职业学院 7月 目 录 一、专业信息 1 二、专业培养目标及规格 1 三、毕业条件 2 四、职业领域及就业岗位 2 五、经典工作任务 3 六、课程设置及教学安排 3 七、课程描述 6 八、各类课程课时学分百分比 10 九、考评评价 10 十、教学条件保障 11 新能源汽车技术专业人才培养方案 一、专业信息 1.专业代码：580420 2.学历层次及学制：专科 三年 3.招生对象：一般高中毕业生、对口高职毕业生 二、专业培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养和中国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全方面发展，面向新能源汽车售后技术服务和管理企机关，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，含有良好职业道德素质，能独立学习和职业相关新技术、新知识，对社会、企业和用户有强烈责任意识，含有职业生涯发展基础应用性高技能专门人才。 （二）培养规格 1.基础素质 （1）思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健康； （2）含有良好适应企业或行业要求职业理想、职业道德、人文素质、团体合作精神、创新精神和创业能力。 2.知识要求 （1）利用计算机完成多种汽车维修单据、表格处理； （2）利用数学知识进行汽车维修成本核实； （3）会使用外语查阅外文汽车维修资料； （4）会阅读和分析汽车电路图，并能拆画部分关键电路； （5）掌握汽车机械部件各个总成机械原理及工作原理； （6）掌握新能源汽车电池系统、电机驱动系统和控制系统检修，并会对新能源汽车进行整车故障诊疗和排除。 3.能力要求 （1）职业能力 A.职业关键能力 ①含有基础计算机操作能力； ②含有专业必需机械、电工电子、电力电子等技术应用能力； ③含有正确使用外语专业资料能力。 B.职业岗位能力 ①掌握新能源汽车结构原理和维修诊疗知识和技能； ②掌握新能源汽车售后服务知识和技能； ③含有安全、文明生产和环境保护相关知识和技能。 （2）方法能力 ①制订工作计划能力 ②处理实际问题能力； ③独立学习新技术能力； ④评定总结工作结果能力。 （3）社会能力 ①含有良好职业道德，遵纪遵法； ②含有良好人际交流和沟通能力； ③含有良好团体合作精神和用户服务意识。 三、毕业条件 1.毕业要求： 学生毕业时必需符合国家德育培养要求，含有良好思想品德和职业道德。体育达成大学生合格标准要求。本专业毕业最低学分要求为138学分，其中人文素质课程43学分，专业技能课程77学分，专业拓展课程18学分。 2.计算机、外语、一般话、职业资格证书具体要求： （1）高职高专英语能力考试证书——山东省英语应用能力考试二级证书 （2）CCT全国高等学校计算机考试证书——山东省大学生非计算机专业水平二级证书 （3）一般话水平测试等级证书——一般话二级乙等证书 （4）汽车修理工三级/高级技能职业资格证书 四、职业领域及就业岗位 就业岗位 就业方向 必备职业资格证书 初始就业岗位 新能源汽车机电维修岗位 新能源汽车售后服务企业 汽车修理工高级职业资格证书 新能源汽车维修服务接待岗位 新能源汽车售后服务企业 汽车修理工高级职业资格证书 发展就业岗位 机电维修车间主管 新能源汽车售后服务企业 汽车维修技师职业资格证书 职业提升岗位 服务经理 新能源汽车售后服务企业 汽车维修技师职业资格证书 相关就业岗位 汽车能源汽车、零部件制造厂 整车或零部件制造厂 汽车修理工高级职业资格证书 五、经典工作任务 1. 汽车发动机、底盘结构认识和检修； 2. 汽车电控系统检修； 3. 新能源汽车电工电子技术原理和应用； 4. 纯电动和混合动力汽车驱动系统及控制系统检修； 5. 新能源汽车动力电池系统检修； 6. 新能源汽车故障故障诊疗和综合检测； 7. 汽车日常维护和保养； 8. 汽车维修质量检验。 六、课程设置及教学安排 类别 课程名称 课程代码 总课时 学分 课时分配 课程形式 学期周课时及周数分配 理论 实践 理实一体 综合实训 一 二 三 四 五 六 18 18 18 18　 18 18 人文素质平台 职场认知课程模块 军训及入学教育 　 50 2 8 42 理论+实践 　 2周 　 　 　 　 　 职场教育 G006 100 4 48 52 理论+实践 　 　 　 4周 　 　 　 大学生职业指导和创业教育 　 32 2 32 　 理论 　 　 　 　 2 　 　 小计 182 8 基础素质课程模 块 思想道德修养和法律基础 G001 30 3 20 10 理论+实践 　 2 　 　 　 　 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 G002 62 4 62 　 理论 　 　 2 2 　 　 　 形势和政策 　 3