语文八年级上册《阅读17中国石拱桥》教案1.docxVIP

《中国石拱桥》教学设计 第一课时 一、教学目标 了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 学习常见的说明方法，体会它们的作用。 了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 结合具体语句，体会说明文语言的准确性。 二、教学重难点 学习常见的说明方法，体会它们的作用。 结合具体语句，体会说明文语言的准确性。三、教学方法：讲授法、朗读法、讨论法 四、教学工具：多媒体课件五、课时安排：三课时 六、教学过程： （一）情景导入 猜一桥名：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。 明确：赵州桥。这是元代刘百熙赞美赵州桥的诗。赵州桥是我国石拱桥中最著名的杰作，它有什么惊人之处呢？今天我们一起走进茅以升的《中国石拱桥》。 （二）读读写写 我们先来读一读本课的生字词。 雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖 独一无二 （强调“巧妙绝伦”“惟妙惟肖”的含义） （三）整体感知 这篇文章是什么类型的文章？——说明文。 学习说明文需要掌握什么？主要掌握两大方面： 说什么（对 象、特征）；怎么说（结构、方法及作用、顺序、语言）。 本文的说明对象——中国石 拱 桥。 我国石拱桥主要有哪些特征？ 明确： ① 形式优美； ② 结构坚固； ③ 历史悠久。 3. 我们知道“说什么”，再看“怎么说”，首先，看结构。请同学们快速浏览课文，理清本文 结构 ，