教科2017课标版科学二年级下册《我们自己5发现生长》课教学设计1.docxVIP

教学目 重点、 点 使用媒体 入新 教学 程  第五 《 生 》 教 1 生 型 新授 1、 我 的身体在生 化。 2 2、通 收集到的 料 行分析，能 了解人在生 育的 程中，身高， 体重， 牙，指甲和 等都在 生 化。 【教学重点】 会 量并 自己的身高，体重，胸 等数据。 【教学 点】 人体生 化 律。 子白板、多媒体 生活 二次 入 同学 喜 猜 ？今天老 想考一考你 的眼力。 1、 同学 看一看 是 的照片？出示幼儿、儿童、少年、 青年 期的某同学的照片。 （猜猜他是 ） （每 照片上的 年 ）。 A、 在能猜出来 ？ B、 什么 才你 猜不出来呢？（生：照片与本人不一 、 成 化了等） 大家 的都很正确， 我 研究我 自己。 板 ：《 生 》 一、出示 片人的成 程 1、看一看、 一 、比一比。 孩子 自己小 候的小 衣服、小帽子??感到惊 ，真 地感受自己 大了。 2、算一算： 他 拿出 前准 的出生 和 在的身高、 体重的数据先在小 中比 ， 算一算自己 高了多少， 重了 多少，再全班交流，进行比较，评选出长得最快的小朋友。 （算一算，现在跟出生时比你长了多高， 重了多少？小组内 长得最快最多的是哪位呢？） 刚才算了一下自己长了这么多，长高了，变重了，高兴吧！ 二、交流讨论，感悟成长 1、过