教科2017课标版科学二年级上册《材料5椅子不简单》课教学设计0.docxVIP

《椅子不简单》教学设计 【教学目标】 不同材料有不同的特点，材料的特点决定材料的用途。 用多种感官观察椅子各部分的组成材料及其特点， 并用观察、描述、比较等方法辨识材料的特点与功能。 通过设计椅子活动来发展学生改进物品功能的兴趣和愿望。 4．知道人们在生产、生活中要根据不同的功能和用途来选择材料。 【重点难点】 重点：对材料特点的分析与应用。 难点：为不同的环境设计合适的椅子。 【教学准备】 为学生准备：办公椅、活动记录单。 教师准备：课件。 【教学过程】 暖场：学生做自我介绍 一、聚集 观看小视频，多多作自我介绍。 师引导孩子们认识多多，知道多多是一把椅子。 初步了解学生对这种椅子的前认知。 【设计意图】了解学生的潜概念的同时聚焦到本课的研究主题椅子。二、探索 （一）观察办公椅主要由哪几个部分组成 1．多多提出挑战一的任务：看看我的身体主要是由哪几部分组成的，并贴 出每个部分的名称。 2．师引导孩子们明确第一个观察活动是干什么。 各小组分发办公椅。 学生分组完成活动任务。 【设计意图】通过贴卡片这一活动来激发学生兴趣， 为后面观察各部分的材 料做铺垫。 5．全班交流达成共识，并对学生在活动中的表现作评价。 （二）观察各部分所用的材料 1．多多提出挑战二的任务：观察我身体的每个部分主要用什么材料做的？ 并去坐一坐，找一找用这些材料来做的好处。 【设计意图】 在体验中寻找答案， 使