北师大新课标版小学数学二年级上册《一加与减秋游》2.docxVIP

《秋游》教学设计 一、教学内容： 北师大版数学二年级上册第一单元 《加与减》 第 4 页《秋 游》。 二、教学目标： 教材分析：注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。通过对话，引导学生理解什么是有价值的数学信息，以及数学信息之间的数量关系。通过数学情境引导学生理解算式中每步的实际意义，提高学生的解题能力。 学情分析：结合学生的生活经验使学生明白，要知道还有多少个空座位，可以有两种不同的思考方法。 具体目标： (1) 能从具体的情境中获取信息，发现问 (2) 经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。 (3) 感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。 三、教学重、难点： 教学重点：掌握笔算连减竖式的计算方法 教学难点：列竖式计算连减法 四、教学准备： 课件、练习本等 五、教学过程： （一）课前复习 教师找两名学生板演下面两题。 28+16+37= 35+18+24= 学生板演，然后集体订正。 （二）创设情境，引入新课 观图，获取信息 师：秋天了，学校组织小朋友乘船去秋游，小朋友们可开心了。出示主题图，引导学生观察画面，说一说，从图中你知道了哪些数学思 ?教学时，教师要有意识发展学生用语言完整表达问题的能力。 提出问题： 师：两队都上船后，船上还有多少个空座位 ? 先让学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解决问题，教师 巡堂指导学困生。 生 1：可以从  90 个座位中先减去一个队的人数，  再减去另一 个队的人数，就是船上剩下的空座位数解决问题：从  90 中 减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，可以写成个算 :90-45-25= 这样的算式叫连减式，计算连减一般从左往右计算，竖式的写法是： 45 25 - 25 45 20 师：对于同一个问题，我们可以有不同的解决方法。可以算 出两个队的总人数，然后一次减去两个队的总人数，就是船 上的空座位数： 45+25=70( 人 ),90-70=20( 个 ) ，所以船上还 20 个空座位。 （三）巩固练习 课本第 5 页练一练第 2 题 这是一道连减的计算题，指明板演，让学生用不用的方法来解题。教师发现错误及时改正。 乘车问题 师：同学们之间的表现非常棒！ 解决了乘船的问题。 如今啊，同学们的秋游就要结束了，要乘车返回学校。 课件出示：教材第 4 页“乘车返回学校”情境图 师：根据图中给出的信息你能算出翁 3 辆车上有多少人吗 ? 自己试试，然后在小组内交流。 学生尝试解答后小组内交流解法，教师巡视，指导个别有困难的学生 六、课堂小结： 师：通过今天的学习，你有什么收获呢 ?与大家分享一下。 学生发言，教师点评。 七、教学反思： 本节课首先我创设情境：淘气和笑笑要去秋游，需要乘 船，可是他们遇到了问题，想请同学们来帮忙。接着引导学 生仔细观察画面，说一说从图中知道了什么数学信息，并提 出数学问题，我从中筛选出问题：两队都上船后，船上还有 几个空座位 ?先让学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解 决问题，这里我主要让学生结合情境图说一说是怎么想的， 理清其中的数量关系。接着让学生用自己喜欢的方法计算出 结果，这里我重点针对学生连减计算时出现的问题进行展示 交流，最后学生独立解决乘车返回学校出现的新问题。