新人教版小学道德与法治一年级上册《第一单元我是小学生啦2拉拉手,交朋友》教学设计1.docxVIP

《拉拉手，交朋友》教案 活动概述 本次活动是 “小学生活开始了” 单元的第二课， 是在学生理解到自己已经是小学生了并且已经熟悉了校园环境也理解了老师还能尊敬师长的基础上， 对学生实行与同学友好相处的教育。主要涉及了“理解新朋友”、“大家都是好朋友” 两项活动，通过活动激发学生友好相处的真挚情感，学会与人交往。 一年级的小学生离开家庭和幼儿园进入学校，是他们正式步入社会的开始。 这时，他们遇到的首要问题便是如何同别人相处。 因为现在的小学生以 “自我为中心”的意识较强，经常出现不愿意和别人相处的现象，更缺乏主动交往，彼此间的相互关心、相互爱护和合作精神。长期下去，长大后很难适合社会的要求，对他们的健康成长是十分不利的。 本课设计的目的就是让学生通过体会和同学们在一起的快乐， 激发学生愿意和同学们在一起的情感， 学习与他人交往， 懂的同学之间应团结友爱，互相协助，适合并喜欢学校的集体生活。活动目标： 体验和同学在一起的快乐，产生于他人交朋友的愿望，并能友好相处，从而喜欢过集体生活。 。 知道与同学交往中要尊重他人，平等待人。 让学生懂得珍惜朋友之间的友谊。 活动过程： 一、 绘本引入 名字叫《朋友》。我们一起来看看。 教师讲故事 生： 师小结：和朋友在一起真快乐， 现在我们都在 1.1 班这个大家庭中， 所以我们就成了朋友，现在就让我们自豪地说大家都是好朋友。 （板书：大家都是好朋友