教科2017课标版科学二年级上册《材料1我们生活的世界》课教学设计1(20210227214654).docxVIP

《我们生活的世界》教学设计 一、教学目标： 1.科学知识目标 （1）我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并 制造出来的。 （2）物品是由各种材料做成，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材 料分类。 2.科学探究目标 （1）在教师指导下观察并识别构成物品的各种材料，与同伴交流自己的观 察结果。 （2）在教师指导下学习按材料对常见物品进行分类。 3.科学态度目标 关注我们生活世界里的材料，发展研究材料的兴趣。 4.科学、技术、社会与环境目标 意识到运用分类的方法可以更好地认识我们生活的世界。 二、教学重难点 1．教学重点： （1）我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并 制造出来的。 （2）探索物品分类的标准，把周围物品分类。 2．教学难点：按不同的分类标准对物品进行分类，感受世界的多样性。 三、教学准备 1.小组活动：活动记录表、 自然世界和人工世界的图片、 7 类材料的 14 种物 体（金属勺子、回形针、木头小方块、木勺子、碗、陶瓷勺子、红领巾、毛巾、 气球、医用手套、烧杯、玻璃珠子、塑料瓶、塑料杯） 四、教学过程 （一）激趣导入，走近世界 1、出示地球家园图，生说一说地球家园中都有什么？ 2、出示瑞金市图片，我们生活的世界里的这些东西，哪些是自然形成的？哪些是人类设计的？ 交流小结：是的，像 ...这些是自然形成的，我们把它们叫做自然