苏教版数学二年级上册《六表内乘法和表内除法(二)4、8的乘法口诀》15.docxVIP

8 的乘法口诀 韩丽莎 一、教学设计思路 ： 本节课是学生在有了 1—7 乘法口诀的基础上学习的， 由于学生已有基础， 学生 学习并不抽象，比较容易理解。我遵循儿童的认识规律，思维特点和启发性的 教学原则，在教学中通过创设情境、感知操作、讨论尝试等环节的教学，引导 学生运用多种感官参与学习和探索新知，帮助学生逐步悟出 8 的乘法口诀的由 来。考虑到低年级学生的年龄特点，在过程中穿插一些游戏，吸引学生的注意 力，调动学生的注意力，调动学生的学习积极性。 二、教学目标 ： 1.让学生经历编制 8 的乘法口诀的过程，初步掌握 8 的乘法口诀，能运用 8 的 乘法口诀求积。 2.用乘法口诀解决简单的实际问题。 3.通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。让学生获得成功的喜 悦，培养学生学习数学的兴趣。 三、教学重难点 ： 教学重点：熟记 8 的乘法口诀，并熟练运用 教学难点：掌握 8 的乘法口诀 四、教具、学具准备 ： 多媒体课件、口算模型、口算卡片 五、教学过程 ： （一）创设情景，引入新课。 1.口算练习。 4×7 7 2 × 3 6 × 5 6 × 6×4 3 3 × 5 2 × 7 3 × 7×4＋7 5 7＋×5 6 6＋×6 3 5－×3 7×4－4 6 3＋×6 4 4＋×4 5 6－×6 2.背 1—7 的乘法口诀 3.开火车。（ 1— 7 的表内乘法的口算卡