北师大版必修3高中语文《乡土田园阅读与鉴赏9归去来兮辞(并序)》课教学设计1.docxVIP

人间况味是清欢 教材分析： 本文是北师大版高中语文必修三第三单元的第一课， 作为整个高中课本中接触的首例陶渊明的散文，欧阳修说：两晋无文章，幸独有《归去来兮辞》一篇耳。他的散文清新自然，质朴本真，对于这个学习阶段的学生来说颇具可读性，此外，就文章旨趣来说，谈及出世和入世的观点志向， 也是学生即将面临的重大问题， 所以这篇文章无论从文学性还是思想性方面，都对学生有重大影响。 学情分析： 刚刚接触高中语文不久， 对文言文学习的基础知识要求有一定的 掌握，所以阅读这种浅易文言文还是相对容易的。 课前安排预习效果 很好，这给后续的课堂深入和拓展提供了有利条件， 所以课堂推动过 程迅速，切入问题探讨也比较顺利。给予学生充足的空间，便能够协 助实现理解陶渊明的隐逸情怀和现代社会的小文艺之间的区别， 更好 的理解陶渊明的人格精神以即时代意义。 教学目标： 1、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想 实行简单辨析； 2、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特 点。 教学重点： 1、解读陶潜的隐逸诗人的形象。 2、辨析古今对于“田园生活”的不同理解，深入分析“隐逸”所反 映的文人风骨。 3、弄懂并积累“来、胡、奚、而、以、谏、樽、觞、眄、审、容膝、 策、矫、岫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字 词的意义。 教学难点： 准确理解“聊乘化以归尽，乐夫