《赤壁之战》说课设计,教案教学设计-赤壁之战教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《赤壁之战》说课设计,教案教学设计:赤壁之战教学设计 一、说教材  （一）教材内容  《赤壁之战》是人教版小学语文第十册的一篇精读课文。课文根据中国著名的古典长篇小说《三国演义》的有关情节改写而成。叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。这一战不仅改变了当时双方力量的对比，也为后来的魏、蜀、吴三国鼎立的局势奠定了基础。  这篇课文编写的主要意图是使学生了解战事的全过程，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，巧用天时地利，扬长避短；另外还要引导学生学习按一定顺序描写的表达方法。  （二）教学目标  新的《语文课程标准》提倡自主、合作、探究的学习方式设计，因而根据课标要求和本单元学习目标中提出的重点，我制定的第二课时教学目标如下：  1、理解课文内容，使学生懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因。  2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。  3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的眼光看待历史事件。  （三）教学重点及难点  教学重点：了解赤壁之战的全过程，并从中悟出双方胜与负的根本原因。  教学难点：使学生领悟到：如