《走一步，再走一步》教学设计_走一步再走一步.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《走一步，再走一步》教学设计_走一步再走一步 【教学目标】  1、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。  2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。  3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。  【教学重点】  1、复述故事情节。  2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。  【教学难点】  理解故事所蕴含的生活哲理。  【教学课时】  2课时。  【教学过程】  第一课时  〖教学内容〗  学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。  〖教学设计〗  一、导入新课  在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境;你自以为学习挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习;你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然。其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。  二、学习字词  1、指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词。  2、投影出示练习：  ⑴ 给加点字注音。