青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第十二课撇折和撇点》课教学设计1.docxVIP

小学三年级书法写字课的教案。 三年级写字教案 毛笔书法教学准备课 教学目标： 1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。 3、掌握正确的执笔方法和坐姿。 4、激发学习毛笔书法的兴趣。 教学重点、难点： 正确的执笔方法和坐姿。 教学用具： 毛笔、墨汁。 教学过程： 一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙 上，用毛笔写在布帛上。） 2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛 笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识 1、毛笔的种类 1）硬膏笔：弹性较好。 2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。 3）兼毫笔：弹性适中。 2、选毛笔的标准 （ 1）笔锥圆； （ 2）笔头尖； （ 3）有弹性； （ 4）笔根牢； （ 5）笔杆直。 3、用笔的方法 1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。 2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。 3）写完字后，用清水把笔洗干净。 4、用墨的方法 1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。 2）写字的墨不能太稠。 三、讲解基本的执笔法 1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。 2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。 3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。 四、总结 书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是 一种艺术，供人们欣赏。练习书法 可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起 走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？ 三年级写字教案 毛笔书法教学准备课 教学目标： 1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。 3、掌握正确的执笔方法和坐姿。 4、激发学习毛笔书法的兴趣。 教学重点、难点： 正确的执笔方法和坐姿。 教学用具： 毛笔、墨汁。 教学过程： 一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙 上，用毛笔写在布帛上。） 2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛 笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识 1、毛笔的种类 1）硬膏笔：弹性较好。 2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。 3）兼毫笔：弹性适中。 2、选毛笔的标准 （ 1）笔锥圆； （ 2）笔头尖； （ 3）有弹性； （ 4）笔根牢； （ 5）笔杆直。 3、用笔的方法 （ 1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。 （ 2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。 （ 3）写完字后，用清水把笔洗干净。 4、用墨的方法 1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。 2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法 1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。 2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。 3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结 书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是 一种艺术，供人们欣赏。练习书法 可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起 走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？ 第二课 竖钩 弯钩 教学内容： 竖钩、弯钩。 教学目标： 、认识竖钩、弯钩的形态特点。 、掌握竖钩、弯钩的书写方法。 、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。 教学重点： 竖钩、弯钩的书写方法。 教学难点： 描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。 教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤： 一、组织教学 二、导入新课： （挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新 课。 三、讲授新课： 1）、板书课题：竖钩、弯钩 2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。 3）、引导学生分析笔画的书写顺序。 4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。 5）、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。 6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。 7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。 四、课堂小结： 1、组织学生回忆本课的重点。 2、指出存在的问题，并提出修改的方法。 第三课 卧钩 斜钩 教学内容： 毛笔字卧钩和斜钩的写法。 教学目标： 、认识卧钩、斜钩的形态特点。 、掌握卧钩、斜钩的书写方法。 、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点： 卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。 教学难点： 描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。 教具准备： 范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤： 一、组织教学： 放轻