青岛版小学书法五年级上册《欧体楷书部件第十二课王部》课教学设计0.docxVIP

王字旁书法教学设计 教学目标 ： 1．初步掌握王字旁的书写要领。 2．了解带有这个偏旁的一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学重点： 培养学生能正确、端正、快速的写好王字旁的汉字。 教学难点： 培养学生养成良好的书写习惯。 教学课时： 1 课时 教学准备： PPT 课件 实物展示台 教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，今天老师给大家带来一个谜语， 大家猜猜看是什么字： 一加一不等于二，那是什么字。 （王）同学们非常棒。 2、下面就请同学们认真的书写这两个字。 写字前大家还记得写字 的姿势吗？谁来说说看（ ） （学生书写，教师巡视） 同学们对独体字写得很认真， 也写得很好。这两个字都可以作为 偏旁，（课件出示两个偏旁）今天老师就来指导大家怎样书写王子旁的字（板书课题），在写之前我们来一次竞赛，看看大家能说出多少 个带“王字旁”的字？（同学们都很不错，说出了那么多这个偏旁的 字）。 二、新授 （一）学习王字旁 1、出示“王”与王字旁的字，学生比较王字旁与王字的区别？ （王字旁字形狭长，前两横不但变短，而且向右上翘，竖稍偏右，最 后一笔变为提，整个偏旁向右倾斜） 2、教师演示王字旁。学生观察， 3、学生练习写王字偏旁，教师指导。 （写 2—3 个） 4、出示： 理 学生观察分析： （1）王字旁与右边部分高低有无变化？ （2）王字旁与右边部分的宽窄有何变化？以谁为主体？ 5、学生练习书写描红，（学生练习写 5—6 个）展示指证。 过度：同学们刚才学写了王字旁的字，都写得不错，我们把王字 旁最上面一横去掉就变成了什么旁？ （土字旁）其实土字旁与王字旁 的书写和结构都差不多， 所以在学写土字旁的字时就要注意上面的不 足之处了。 2、描描写写。让学生描红后展示作业并指证。 让学生在描、写的过程中不断体验、总结，王字旁的书写要领。 王字旁：上面两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要 注意与下一笔画的呼应。 3、下面我们就来写一写带有这个偏旁的字。 （课件出示字） 学生 自己练练（写的时候要注意字的间架结构和布局） 。 玲，左小右大。注意左右笔画的穿插避让。 理：左窄右宽。注意右部上面的日呈倒梯形状。 玩：左窄右宽。注意左右笔画的穿插避让， 竖弯钩应写得舒展些。 （中场做一下 “手腕操 ”，让手休息一下。） 4、教师范写。 5、学生练写一遍，教师巡视。 三、评选。 “小小书法家 ” 1、合作小组为单位推选一个小书法家。将推选的字进行集体评议。（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。 ） 2、展示台展示，集体欣赏。 3、欣赏评议 —— 民主选出。 四、书法欣赏。（出示几幅书法作品， 让学生了解书法的精妙之处。 ）五、教师总结。 今天，我们学习了王字旁的写法，大家掌握了它们的写字要领了吗？当然要想真正的练好书法不是一天两天的事，需要我们不断的练习，希望我们多加练习，相信我们都能成为书法家。板书设计 王字旁 王 理 玲 球