地方高师院校培养中文学生创新能力的研究.docx

地方高师院校培养中文学生创新能力的研究 目前，地方高师院校培养具有创新能力的人才已经成为重要 的目标，根据基础教育和社会发展的需要，调整人才培养方案， 立足于精品师范教育与特色打造相结合， 紧密结合培养具有实践 能力的基础教育合格师资来提升学生的阅读能力、 写作能力、口 语表达能力及专业实践能力，在人才培养过程中注重课程体系建 构和学生专业能力、实践能力的提高，从而达到实现高水平人才 培养的目标。课题组成员进行了多方面的探索， 改革取得显著成 效。 一、优化课程设置，突出实践性和创新性 以人才培养方案修订为依托， 重视课程与学科间的渗透， 构 建科学的课程体系，设置每门课程的知识和能力培养相结合的阶 段性目标，构建专业基础课和选修课的不同目标。 注重选修课和 基础课之间的有机结合关系。 建立起以专业基础课为中心， 专业 选修课为辅助的层层深入的课程群。 强化课程的实践环节，尤其 是在文学类课程教学中提高学生的文学修养，增强文学感悟能 力。通过语言类课程增强学生的语言表达能力， 为写作课的实践 环节提供了深厚的底蕴。教师教育类课程的设置为学生提升从师 理论和技能打下坚实的基础。 建立以专业必修课为核心的课程群。 在本课程教学中，培养 学生创新能力的目标是在专业基础课改革和以其为辐射的专业 选修课进行大胆探索和实践。 在第一课堂向第二课堂延伸的过程 中，抓住第二课堂的实践，努力指导和提