初中生综合实践感恩的心活动专项方案附汇报课教学设计.docVIP

《感恩心》综合实践活动方案 一、理念和活动背景 初中阶段是培养有责任感、有创新意、有个性见解关键阶段，是人生观教育、价值观教育关键阶段；初中生不满足于单纯书本知识学习，含有参与社会生活愿望。拓展初中教学活动空间和活动内容，引导她们在实践中学习，应用中学习，主动地参与社会生活，服务于社会，成为初中阶段学生身心发展客观要求。发展主动取得悉识和信息能力，养成主动地取得信息学习习惯和主动探究态度，发展信息素养、探究能力，使之学会自主提出问题、制订活动方案，并组织实施活动方案，形成自主搜集信息和处理信息能力，开展问题探究，体验探究过程，对感爱好自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究，养成主动探究习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神，这也是综合实践课课程理念。b5E2RGbCAP 有位哲学家说过，世界上最大悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有些人给我任何东西。学校德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩。父母养育之恩，老师教育之恩，社会关爱之恩，军队保卫之恩，祖国呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重她人。以平等眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡一般劳动，也愈加尊重自己。常常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽广，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。学会“感恩”，对于现在孩子来说尤其关键。因为，现在家庭独生儿女居多，她们全部是家庭中心，是家中“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着她们转，孩子要什么就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子心中就只有自己，没有她人了，自私而任性。要让她们学会“感恩”，其实就是让她们学会知道尊重她人。当孩子们感谢她人善行时，第一反应常常是以后自己也应该这么做，这就给孩子一个行为上暗示，让她们从小知道爱她人、帮助她人。基于上述原因我们制订了这学期综合实践课题《感恩心》。这一课题又分为多个子课题：感恩父母、感恩老师、感恩社会等。p1EanqFDPw 二、活动具体目标 知识目标： 经过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优异文化传统，让学生深刻体会到父母对自己爱,引导学生热爱父母、尊敬父母、关心父母，教育学生拥有有一颗感恩心。培养自己责任感，努力以自己实际行动，回报自己父母。DXDiTa9E3d 情感目标： 1、学生常怀感激之心，生活就会愈加充实愉快、人生就会愈加漂亮、学习就会愈加努力。 2、学生拥有了感恩之心就会愈加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对她人充满了爱心，也就拥有了做一位高尚人思想基础。RTCrpUDGiT 能力目标： 1、经过搜集资料、调查讨论、计算、小组合作等多个活动方法，培养学生语言表示、利用资料等综合能力。 2、培养学生创新能力、实践能力。 3、培养学生搜集、处理信息能力。 4、在调查汇报和书本剧编写、板报创作等过程中提升学生综合能力。 三、活动实施过程 整个活动分为以下多个阶段：活动专题确实定、课题分解、活动小组建立、活动计划书制订、活动实施及阶段交流、结果汇报及体会。活动中老师要把活动中每一过程性资料进行存档，建立文字资料档案和影音资料档案。5PCzVD7HxA （一）活动专题确实定（第一课时：3月3日—3月7日） 综合实践活动课是一门高度综合课程，是国家计划要求独立课程，是直接经验取向课程，它不以取得系统知识为关键目标，强调以学生生活经验、生活背景、生活感受到问题和需要为中心，强调学生经验在课程中独特地位，实施是建立在学生活动经验和活动过程基础之上，强调学生亲身经历、接触社会、反思自我过程，就是学生不停取得新经验重组人生过程，经过经验取得产生体验和感悟，在经验基础上有所知，有所得，有所悟。jLBHrnAILg 依据初二学生年纪特点和大部分学生是独生儿女现实状况，利用相关今年春节期间南方雪灾、啃老族、独生儿女等社会报道等视频和文字资料内容为学生创设问题情境，激发学生研究学习动机，确定本学期综合实践活动专题。xHAQX74J0X （二）专题分解（第二课时：3月10日—3月14日） 综合实践活动专题，也就是组织一次活动所要让学生所得到知识、含有经验、形成能力，和受到情感教育等综合目标。这种目标往往在学生或老师制订出来时候是大目标方法，是综合性，也就是概括了研究大方向。这就好比是我们确立了要建造一座房子，那么应该选择怎样材料；怎样将这些材料进行使用；应该采取怎样操作步骤；在建造时候应该注意哪些问题；建成以后应该达成怎样标准。这就要讨老师和学生共同对活动专题进行具体分解，形成一个个具体化、有明确指向、利于学生进行实践小目标。只有这么，我们所确立活动专题才能在一个个小目标完成基础上得到充足实现。在进行具体分解时，老师指导作用是不容忽略。LDAYtRyKfE 这次综合实践活动专题中，《感恩心》专题确定以后，针对“感恩”内容利用一课时时间在课堂上让学生进行相