二年级下册数学教案-6.3 三角形与四边形 ▏沪教版 (1).docVIP

三角形和四边形 教学目标：1、能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。 2、知道长方形和正方形是特殊的四边形。 3、培养学生的观察能力、自学能力和知识迁移能力。 4、感受图形在生活中的美、激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：对图形的特征建立鲜明、形象的认识，建立表象。 教学难点：促进学生空间观念的发展。 情景引入： （1）同学们，小巧、小亚、小丁丁、小胖拼出了一些美丽的图画，我们一起 来看一下，他们拼的是什么。 （2）其实这些美丽的画都是有一些简单的图形拼出来的，下面我们就一起来看一下这些图形。 比较封闭与不封闭图形。 请大家仔细观察，哪些图形很特别？为什么？（学生汇报，说出理由） （2）这些都是首尾相连的，都是用线段围成的，而这些图形没有首尾相连，我们不能说围成，只能说这些图形是组成的。（删去）今天我们就来学习这些用线段围成的图形。 二、认识三角形和四边形 1、? 封闭图形的分类 （1）?????每个小组有一个信封，信封里有一些图形，下面请小朋友想一想我们可以怎样来分类？ （2）全班反馈、交流。（分三类，按边分） 2、 认识三角形 （1）这组图形为什么分在一起？（它们有三条边） 像这种由三条线段围成的图形是三角形。（板书三角形