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教育植根于爱 一、回放 “阮老师，泰X上课和同学打架，英语老师被他气得半死。” 班长气喘吁吁三步并作两步地跑来向我汇报。 正在备课的我放下 手头的工作，快步来到教室门口，只见泰X耷拉着脑袋站在那儿， 气势汹汹的，一脸不服气。我把他带到办公室，一脸严肃地问： “怎么回事？为什么和同学打架呀？” “后面的同学在取笑 我。”他嗫嚅着。“我不是经常跟你们说，耳朵长在你们头上， 你们可选择充耳不闻。嘴巴长在别人的脸上，我们没法堵住他不 说。随他说，做好自己。”“可是……他说我又脏有臭，像个乞 丐！”他怒目相视，气愤地回答。我无言以对，陷入深深的自责 中，我在心里呐喊着：孩子，对不起，阮老师对你疏于教育，忽 视你了。要是阮老师多了解你、多帮助你、多关爱你，你肯定会 快乐健康地成长着！ 家访已是刻不容缓的事。当天下午放学后，我和泰X—起回 了家。走进他家，只见眼前一片狼藉，一股股馊味和着酒味，刺 鼻而来，我实在呆不下去了，走到他家门口。他的爸爸不在家， 我打电话给他时，他爸爸说去了佛山跟车做搬运工。 刚好隔壁的 一个奶奶走过来和我聊天。这时，我才知道他在一个复杂的家庭 里长大，自小就看到父母经常打骂，警察上门调解是家常便饭。 他的父母是普通的工人，收入低，爸爸爱酗酒，妈妈被爸爸暴打 后不敢回家。可怜的泰X放学回家没饭吃， 天天和姐姐买方便面 充饥。他面黄肌瘦，衣衫脏兮兮，脸、手脚都是黏着污垢。生长 在这个破碎家庭的他没有安全感，更得不到温暖。因此，造成了 他自卑，不会与人共处，情商低下而且喜欢意气用事。我看着眼 神呆板、毫无精神的泰X,心里悲戚戚的。我拉住泰X的手，带 着他和姐姐去快餐店吃饭， 看到他狼吞虎咽的样子，我的鼻子酸 溜溜的，心想：高速发展的新塘，大部分人都富裕起来，怎么会 有这么可怜的孩子。我一直看着泰X吃饭，他吃得很急，可能因 为有一段时间没吃过这东西，喜欢吃吧，看着他满嘴脏的，我拿 着纸巾帮他擦嘴，他红着眼圈，眼泪在眼珠里打着滚。我知道他 感受到我的关心，他感动着，他想说谢谢我，就是难以开口。等 两个孩子吃饱了，我打电话给他妈妈，叫他妈妈带他们去梳洗干 净。他妈妈来时，连声说谢谢并哭泣着说：“老师，我不是不想 照顾孩子，是因为他爸爸知道我回家又要打我。 看着两个孩子这 个样子，我有多心疼……”听了她半小时的哭诉， 我只能做一位 忠实的听众，表示我对她的尊重和关心。我跟她说：“你的孩子 还小，是长身体的时候，苦也不能苦孩子，起码让他们吃得饱， 穿得暖。”他妈妈说：“我会尽量回家看看他们。”望着他们三 个人的身影，我不禁长叹：在一个没有爱的家庭中，孩子是最大 的受害者。难以忘记泰X回眸一笑的那刻， 这可是他久违的笑容。 其实孩子很容易满足，只要感受到别人对他的关爱， 他就快乐满 足。 第二天，我看到了一个较干净的泰X迟迟来到教室上课， 我 问他为什么迟到了？他低声说： “我从家里走路过来的。”我怜 悯着说：“孩子，走路过来很危险的，老师担心你，你要叫爸爸 送你上学。”他点点头。那天的他，上课很认真。放学前，我请 他到我办公室，我亲切地说：“泰X,今天的你干净、认真，老 师看到你的努力和进步很开心。孩子，你要相信自己，你是个坚 强勇敢的孩子，同学们都喜欢这样的你，更喜欢进步的你，希望 你在学校快乐着。”他点点头。看着他离开的身影，我不禁想起： 人人献出一点爱，人间永远是春天。我希望我和孩子们的爱能让 泰X感受春天的到来。 二、效果 虽然泰X还是穿着脏衣服，但是我看到他呆板的眼睛有了光 彩。我给学生上了一节关于《尊重与爱》的主题班会，借助制作 的课件让学生明白尊重别人就是尊重自己，爱别人就是爱自己。 在这节班会课上，泰X领悟到我的用意，他不时向我投来感谢的 目光。我坚持着用伯乐的眼光多发现泰X的闪光点并及时表扬 他。当我看到他把书拿出来小声读的时候，我会说：我发现泰X 读得很认真；当我看到他能完成课堂上的作业时，我会说：泰X 把握时间完成作业了，你真努力；当我看到排队时别的男同学在 吵嚷着，泰X在安静着，我会大声说：请大家向泰X学习，排队 要保持安静；当我看到他在课间和同学走在一起玩时，我会说： 泰X,老师看到你和同学一起玩， 真开心……我希望自卑的他渐 渐树立自信，也在同学中树立良好的形象。随着时间的推移，他 一步一个脚印进步着。 看到课间同学们和他玩耍时他露出开心的 笑容时，我高兴着；看到课堂上他认真听讲，成绩进步着，他露 出自信的眼神，我欣慰着。我每天都抽点时间和他谈心，告诉他 每天的进步和闪光点，鼓励他，关心着他的生活，接纳着他的情 绪，理解着他的感受，给予他真诚的爱。 三、反思 教育是植根于爱的，爱是教育的源泉。为人师，要用真心实 意爱着每一个学生， 设身处地为他们考虑， 就能拉近师生间的距 离，就能更有效地沟通和接受彼此