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散文翻译的文体观照 文体问题是翻译过程中应该考虑的首要问题。 中外翻译家在 不同程度上都注意到文体在翻译中的重要性。 严又陵在《天演论 ? 译例言》中提出了“信达雅”的翻译标准。对于其中的“雅”， 周熙良谈到：“就是要与原文内容和体裁相称，要得体” ( 罗新 璋 1984) 。刘重德认为：“译者在达到既忠实又通顺的程度之 后”，“必须进一步探求风格的‘切合” ( 罗新璋 1984) 。王 治奎更为直接的指出， “要研究各种文体的语言特点， 从而做到 译什么像什么” (2005) 。金陧 (1998) 提出“由于文学文本的创造 性特点，翻译中必须体现其文体特征”。 一、翻译的文体学基础 任何一种文体中， 基本词汇、 基本句式和表达方法总是占主 导地位， 而完全被某种文体独占的语言成分是很少的。 这些基本 的语言成分构成了语言的“共核”， 即我们所说的“常规”， 而 不同文体所表现出的不同的语言特点则是在常规基础上出现的 “变异”，体现在语音、 词汇、句法、修辞、篇章等各个层面上。 文体学正是运用比较的方法分析出语言的种种变体， 从而归纳出 不同文体的基本特征， 进而指导我们在适当的场合使用适当的语 言。 文体学的核心问题就是语言对其使用场合的“适合性”， “适合就是一切”。 这一原则指导着翻译过程。 翻译时，如果“对 什么样的语言适合什么样的场合”这一核心问题缺乏了解或不 很敏感，译文时常会正确，通顺，但却不能体现原文的风格和精 神，即常说的不得体。这样就要求译者有很高的鉴赏能力，根据 原作语言的不同情况， 分析变异所取得的特殊效果， 掌握原作的 文体特征，从而达到形式与功能对等。但是，因为原语言与译出 语本身的差别，有时两者不可兼得， 则应追求功能上的动态对等， 在语码、变异手段、动态效果三者中，优先等级为动态效果、变 异手段和语码。因而，一部好的译作总是既有直译又有意译，简 而言之，适合就是一切。往往这样的译作既重视原作的灵魂，又 便于读者理解和接受。 二、翻译的文体学途径 下文将借用杨雪燕所提炼的文体观——普中之特、林中之 木、体中之篇 （ 杨雪燕 2000） ，进一步阐述文体学对翻译的理论 指导，并以英译汉散文为例进行实例分析。 普中之特 语言在音／字系、 词汇、 语法和语篇等层次上的各个成分构 成了语言共核，文化语境则赋予各个语言成分特定的社会意义， 从而制约人们的语言行为。 因此一个语言使用者不仅应掌握语言 共核的普通规则， 还应掌握语言共核在运用中产生变异的特殊规 则，能够根据具体情景有选择地使用各层次的不同语言成分。 事 实上， 共核语言从来都不能完全独立地以语篇形式出现。 这就是 说，它总是与变体语言搭配出现， 所不同的是共核特征与变体特 征在不同题材的语篇中所占的比重不同 （张德禄， 1998：258） 。 因此，对于散文文体翻译而言， 就是要在把握篇章语用环境的基 础上，再现原文各层次语言变体，避免脱格现象。 林中之木 文体学之所以关心语篇，是因为语篇是语言在使用中的单 位。通过对语篇进行分析， 可以了解其中出现了哪些不同层次 （ 包 括语篇层 ） 的语言成分，了解它们与语境的关系以及所完成的社 会功能，以便发现那些符合语境要求并与语篇主题意义相关的、 突出的语言变异形式。 当然，当我们进入翻译的具体操作层面， 断言“翻译的基本 单位是语篇”， “因为句子作为翻译单位不够大”时， 就会出现 现实问题。首先，当我们把语篇作为翻译的基本单位时，就意味 着给译者赋予了无限大的自由去处理语篇之内的一切要素， 包括 语篇主题结构、词序、句序或段落次序，以及词汇选择、风格布 局等等。这样就会模糊了“改编”、“改写”、“模仿”与“翻 译本体”之间的区别 （谭载喜， 2000） ；强调翻译的基本单位是语 篇，而对此不加任何限制， 使译者面对具体翻译任务不知如何下 手；是先译第一句、第一段，还是先译最后一句、最后一段 ?对 于难译的字句章节是删减还是保留 ?因为在“翻译基本单位是语 篇”的命题范围内， 已上说到的语序颠倒、 任意增删的做法都是 容许的， 而按照人们对于“翻译”的一般理解， 这样的更改填删 却又是不允许的。因为“翻译本体”的规范要求，译者必须在 “目的语篇”里忠实地再现“原语篇”所表达的意思， 不能有太 多的自由，不能随意填删修改。 Newmark(1991)指出“从译者的 角度来看，我认为主要的描写单位可构成这样一个层级体系： 篇 章、段落、句子、小句、词组、词、词素”。并认为在翻译实践 中，“篇章是最后的仲裁，句子是翻译操作的基本单位，而大部 分的难题都集中在词汇单位，如果不是词语上的话。” 体中之篇 功能主义语言学认为，语言作为社会交际的工具，具有信息 功能，表情功能，劝说功能和社交功能等。语言的这些功能