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民办高校学生就业的优势与困惑问题研究 随着社会经济的不断向前，对于人才的需求量与日剧增。 然而人才培养是一项循序渐进的过程， 公办院校人才培养的速度 比人才需求量增长的速度慢， 导致人才缺口不断增大， 民办高校 就应运而生。民办高校的出现为人才的培养做出了历史性的贡 献。但随着民办高校的不断增加， 人才培养的速度已经远远超过 了社会的需求速度。 主要表现在人才需求在总量上出现了供过于 求，但结构上供不应求的现象。 据报道民办院校的就业率高于普 通高校，平均月收入为 1550.7 元，民办院校毕业生总体薪金水 平不高，月薪 1000元以内的占总调查人数的 41%，2000 元~3000 元的占 9%，而 3000 元以上的仅占到 5%，平均月收入为 1550.7 元，与公办院落校的学生收入情况相比，形势不容乐观。就业竞 争日益加剧， 相对于公办院校处于弱势地位的民办院校， 在毕业 生就业方面面临的压力也越来越大， 薪金水平相对较低。 对于这 个问题我将从民办高校学生在就业中的优势与困惑两方面进行 分析，最后对于民办高校的学生在就业中的困惑提出相应的解决 对策。 民办高校学生在就业中的优势 在民办高校中，最引人注目的地方就是其针对社会需要、 具有自身特色的专业设置。 对于民办高校而言， 生源是第一生命线。 因此民办高校更 加注重学生的就业，这是公办学校所不能及的 事实表明，学历较低的人，富于冒险精神，在工作中有魄 力。这种思想决定了在就业过程中民办高校的学生比公办院校的 学生更具有优势。 民办高校学生在就业中的困惑 民办高校学生在就业中的困惑我将从民办院校的课程设置、 师资队伍、学生学习的现状以及我国的就业实际等方面进行分 析： 民办高校的课程设置。 民办高校的课程设置的理论性较公 办院校低，而侧重于实践性，其实践性比中专、技校等又较差。 这样使得民办高校的学生在知识的构建体系上， 处于一个两面夹 击的态势。 高校的课程设置需要相关专业的专门性人才， 而在民 办高校人才流失严重， 本身机构设置不完整的情况下， 专门人才 的引进出现了一定的困难， 导致的直接结果是学生的课程设置不 合理。在整个就业过程中表现出来的问题就是专业不专， 而社会 需要的一专多能的复合型人才。 民办高校的师资队伍。虽然民办高校已经摆脱了前 10 年 的无资金，无师资，无校舍的局面，但中国的民办高等学校又呈 现三大特点，一是白手起家，学校的一切建设几乎都从零开始； 二是实行专职兼职教师相结合， 以兼职教师为主； 三是办学经费 基本靠自筹，这一点是在教育资源上区别于国立高校的最大特 点，也是民办高校的典型特征。 学生的学习。 （1）民办院校学生的来源在谈民办高校学生的学习之前， 我们先了解一下民办高校学生的来源。 他们的共性都是高考的落 榜生。 （2）民办院校学生的特点民办院校的学生都是高考落榜生， 他们中大多数落榜的一个共同原因就是自身学习不努力， 而他们 都比较聪明，思想比较活跃，就是自我管理和控制的能力不足。 随着全国教学改革的不断向前推进， 民办院落校越来越多， 民办 院校的学生处于原地不动甚至倒退的人还有很多， 这种状态直接 会影响到民办学院学生的个人发展。 （3）民办院校学生的学习现状民办院校的学生学习被动， 在学习过程中少了思考，对知识的理解不能达到应有的深度。 我国的就业实际。 由于 8 年来高校连续扩招， 近几年高校 毕业生迅猛增加， 而社会需求总量没有明显增长， 使得毕业生就 业形势更加严峻。当前面临的主要问题是： （1）总量性矛盾。目前我国经济发展水平总量有限，就业 市场将长期呈现供大于求的局面。 （2）结构性矛盾。所谓就业难，一方面是总量不足，但更 多的体现在产业结构就业需求与高校的专业结构、 学生素质之间 存在不相适应的矛盾。 （3）竞争性矛盾。在毕业生就业市场上，存在着日益突出 的各类竞争：公办高校与民办高校的品牌竞争，大专、本科、研 究生之间的层次竞争，文、经、管、商、工、医、农等不同专业 的类别竞争、毕业生综合素质的质量竞争等。 （4）自身性矛盾。毕业生就业难除社会因素外，由于大学 生择业中主观认识上存在的不少误区也是造成就业难的主要原 因。有的学生对薪酬要求过高、只强调专业对口等原因，使其就 业机会显著减少，直接导致求职难。 在整个就业领域中民办院校的学生处于劣势。 所以我们应从 自身出发， 让社会转变对民办高校学生的印象， 当然这还需要一 个较长的历史时期。 民办院校学生如何转困惑为优势 如何变民办院校学生在就业中的困惑为优势， 我将从以下几 个方面进行论述： 转变学生的学习观念。 学生学习的态度直接影响到学习的 质量，是整个教学过程中主要因素；作为教师，应该引导学生转 变学习观念，变被动学习为主动学习，辅助学生积极提高认识，