五年级全册信息技术教案－3.2.2网上资源带回家｜中图版.docVIP

3.2.2 网上资源带回家 一、教学目标 搜集到的素材如，文字、图片、音频、视频等，通过复制、下载的方法将这些精彩的内容保存下来，以便整理与修改并创造出自己喜欢的作品。 二、教学重难点 尊重知识产权，能复制、下载并合理使用网页中的文字、图片等信息。学会从不同渠道验证信息，养成从权威信息源获取信息的习惯。 三、教学媒体 计算机 四、教学模式 明确任务——自主探索——评价讨论——总结拓展 五、教学过程： 活动内容 活动的组织或实施 设计意图 教师活动 学生活动 明确任务 自主探索 评价讨论 总结拓展 师：我们上节课学习的是如何保存网址，如果我们想保存网页文字、图画做资料，又该怎么操作呢？导出学习内容：保存网页资料 请学生看书P70-71自主惭怍探索保存方法，请小组进行讨论 请学生汇报结果 问题：通过看书找到了如何解决问题的方法了吗？还学会了哪些内容？ 教师总结保存步骤 师：哪个同学能说一说，你都学会了哪些内容？还有哪些内容是你不清楚的？师：哪个同学能帮助他们解决这些问题？能不能到前面来边讲边演示给大家 评价过程：对这些同学的演示还有什么补充？在这些演示同学当中你认为谁做的最好，他哪点你觉得是你应该学习？ 操作内容：分别去以下网站，保存“风景”和你喜欢的“小动物”的图片并把他们保存到D盘下你的文件夹中。 师：通过练习你们还发现了，有没有其它保存网上资料和图片方法？对下载方式进行讨论 学生尝试 学生讨论、汇报 学生发言 学生评价讨论 学生发言 活跃课堂气氛 通过演示，加深学生印象，巩固所学知识 初步感受快乐植树节。 进一步体验本课内容。 培养学生的学习能力。 培养学生学会倾听，学会从他人的回答中找到自己所需内容 从以听为主过度到自己实际操作。 六、板书设计 第四课 海量信息靠搜索（二） 保存网页资源 文字、图片、音乐等 七、作业设计 搜索并下载保存你感兴趣的资料，见你个人的网络文件夹 八、教学反思