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1.1 你能证明它们吗（二）
学习目标：
1、能够证明等腰三角形的判定定理，并会运用其定理进行证明。
2、结合实例体会反证法的含义。
3、经历探索、猜想、证明 ”的过程，进一步发展推理证明意识和能力。
学习过程：
一、前置准备：
1、等腰三角形的性质是什么？
2、等腰三角形的一个内角为
700，则顶角为
。
3、等腰三角形的一个外角为
1000，则其顶角顶角为
。
二、自主学习：
1、在等腰三角形中作出一些相等的线段（角平分线、中线、高） ，你能发现其中
一些相等的线段吗？你能证明你的结论吗？
2、等腰三角形的两底的角平分线相等吗？怎样证明。
已知：
求证：
证明：
得出定理： 。
问题：等腰三角形两条腰上的中线相等吗？高呢？还有其他的结论吗？请你证明
它们，并与同伴交流。
三、合作交流；
1、请同学们阅读 P6 的问题（ 1）、（ 2），由此得到什么结论？
2、我们知道等腰三角形的两个底角相等， 反过来此命题成立吗？并与同伴交流，
由此得到什么结论？
得出定理： ；简称： 。
3、请同学们阅读 P7“想一想 ”，这一结论成立吗？你能证明吗？若不会证明，请
看 P8 小明是怎样证明的，这种证明问题的方法与以前的证明方法相同吗？若不
同应称为什么方法？
四、归纳总结：
1、我的收获？
2、我不明白的问题？
五、例题解析：
如图，△ ABC 中， D、E 分别是 AC 、AB 上的点， BD 与 CE 相交于点 O，给出下列四个条件①∠ EBO=∠DCO；
②∠ BEO=∠CDO ；③ BE=CD;④ OB=OC,上述四个条
件中，哪两个条件可判定是等腰三角形，请你写出一种情形，并加以证明。
六、当堂训练：
1、已知：如图，在△ ABC 中，则图中等腰直角三角形共有（
（ A）.3 个; （B）.4 个;（ C）.5 个;（D）.6 个,
）
2、已知：如图，在△
ABC
中， AB=AC,
∠BAC=1200, D、E 是
BC
上两点，且
AD=BD
，AE=CE，猜想△ ADE
是
三角形。
3、如图，在△ ABC 中，∠ ABC 与∠ ACB 的平分线交与点
BC=24，则△ ABC 的周长为（ ）
O，若 AB=12 ，AC=18，
A）.30;（B）.36;（ C）.39;（D）.42。
4、在△ ABC 中， AB=AC, ∠A=360,DE、CE 是三角形的平分线且交于点 O，则
图中共有 个等腰三角形。
5、如图：下午 14：00 时，一条船从处出发，以 28 海里 /小时的速度，向正北航行，16：00 时，轮船到达 B 处,从 A 处测得灯塔 C 在北偏西 280,从 B 处测得灯塔 C 在北偏西 560,求 B 处到灯塔 C 的距离 .
课下训练 ：
P9：1、2、3、4
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