小学数学_长方体的认识教学课件设计.ppt

长方体的认识 口算天天练： ＋ = = 1 = = = = = = = 1 自学指导： 自学课本82页下方及83页上方内容，结合手中材料小组合作完成以下2个任务。 1、利用手中学具通过看一看，摸一摸，数一数，量一量等方法从面、棱、顶点三个方面研究长方体的特征。 2、指一指，说一说，什么是长方体的长、宽、高？ 相对的面完全相同 顶点 长方体一共有8个顶点. 高 长 宽 判断。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）长方体的六个面一定是长方形。 （ ） （2）从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到3个面。 ( ) （3）有6个面，12条棱，8个顶点的图形一定是长方体。 （ ） （4）一个长方体有4条长，4条宽，4条高。（ ） × √ × √ 我自信，我能行 1、墨盒的上面是什么形状？ 与它相对的是哪个面？ 2、前面的长和宽各是多少？ 哪个面与它相同？ 3、哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？ 它的长宽高？ 10米 3米 2.5米 猜一猜它是？ 10米 3米 2.5米 空调 教室 公共汽车 √ 30厘米 0.7毫米 20厘米 它的长宽高？