学校电化教学管理制度.pdfVIP

学校电化教学管理制度 一、学校领导应重视电化教学工作，提高认识，加强领导， 要确定一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。 二、学校应根据上级要求及本校电教设备、 教材配备的实际， 全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作 计划，落实电教机构，健全管理制度，定期研究、布置、检查、 总结，坚持开展电化教学工作。 三、学校应按学科性质、 特点和教学人员的电教专业水平等 落实领导、教师电教人员的责任，并纳入教育、教学的目标管理 中，期末进行量化考核、评估，总结成绩和问题，记入个人业务 档案，以作为评职、晋级、奖励的重要依据。 四、教师要认真完成学校交给的电教任务， 认真钻研电教教 材，认真备课，认真研究和应用电教手段进行教学、教改，不断 提高教育教学质量。 五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节， 学校应 有计划、有目的地认真抓好。学校应成立电教研究小组，坚持定 期和不定期地开展电教研究活动。 六、学校应发动广大教师自制电教教材，以满足电化教育、 教学需要，对于优秀的自制教材，学校应给予奖励。 七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰 富多彩的课外科技活动和为当地经济发展服务的活动。 八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料 和记载，并经过整理，及时分类入档。 1 现代教育技术领导小组职责 1、根据电化教育的有关方针、政策，制订学校电化教育工 作的发展规划和学期、年度的电教计划，并组织实施。认真执行 《学校电化教育工作暂行规程》。 2 、落实学校领导、教师、电教员、财会人员等的电教工作 职责，制订和监督执行有关电教的各项规章制度。 3 、组织教师学习电教基础理论和业务知识，学习推广、交 流电教先进经验， 提高教师电化教育理论水平和对电教器材的使 用技能。 4 、鼓励教师主动积极地参加电教专题实验的研究活动，并 经常检查落实专题实验研究方案， 注意研究和解决实验中的具体 问题，不断提高电化教育质量。 5 、按照上级有关学校公用经费使用的规定，落实好电教专 用经费。加强电教设备、电教教材管理，提高使用效率。加强电 教教材建设，逐步达到电教设备和教材的标准化配备。 6 、定期检查，总结电教工作，积极推荐经验成果，表彰奖 励电教工作的先进集体和个人。 学校电教组工作职责 1、帮助教师学习掌握电化教育的基本知识与基本技能。 2、负责学校全部电教设备的使用、保养、管理，有计划地 购置电教设备，并及时登记、建卡、编号、入帐，以利于电教工 作的开展。 3 、协助教师开展电化教育和教法的研究。 4 、及时收集、购置、制作电教教材并分类编号。 5 、协助学校搞好电教活动并及时登记。 6、对所有电教设备及时维护、保养和维修，主要的设备器 件如有损坏及时上报，保证电教器材的正常使用。 7、协助任课教师做好电教课的课前准备工作，提高电教课 的质量和教学效果。 2 8、协助学校其它部门利用电教手段做好政治思想和宣传教 育工作。 9 、加强电教设施和电教器材的管理， 消除一切不安全因素。 10、严格把握电教教材的政治性、 思想性和教育性， 严禁不 健康的因素出现。 学校电教员工作职责 一、热爱电化教育事业，乐于本职工作，勤奋努力，勇于实 践，不断提高政治业务水平。 二、坚持执行学校电教工作计划和有关的规章制度， 较好地 完成学校交给的电教工