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真情扣得心炫动，为有源头活水来 新课标指出“写作要感情真挚， 力求表达自己对自然社会 人生的独特感受和真切体验。”唐代大诗人白居易说过： “感人 心者，莫先乎情。”的确，文章不是无情物，唯有真情可动人。 只有充满真情实感，文章才会获得生命。那么，在中考时，怎样 才能让自己笔下的文章充满真情， 做到以情动人呢？下面结合实 例给同学们做一些点拨。 【技法点拨】 一、崇尚真心，拒绝虚情。 作文要求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话， 不说假话、空话、成人话；让你的文章通过真实的内容流露出真 情。“诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真 情。这既是作文的问题，也是做人的准则。 技巧一：把无形的情感化为有形的、具体可感的生活小事、 琐事。 中午，父亲拖着疲惫的身子从十里外的集市回来。见了我， 他笑着说：“今天卖了个好价钱，有四十多块哩，再卖够两天， 就够你一个月的生活费了吧？”说着径自向橱柜走去， 添了一碗 冷饭，夹上点冷菜，坐在门槛上津津有味地吃了起来。看着父亲 的样子，我的眼睛湿润了。一一《蚕豆丰收之后》 父亲卖豆回来时的语言以及吃冷饭冷菜时的情形， 质朴中包 含着乐观， 平凡中彰显着博大。 父亲的挚爱让“我”感动得潸然 泪下，也震撼着读者的心扉。 这种真挚而自然的情感源自真实的 生活经历，是发自肺腑的，所以具有强烈的感染力。 二、注重细节，摒弃空述。 例1:……我们还去了生物园。那里有个小水塘。我在水塘 里发现了两只蝌蚪：一只在装死，另一只在快速地游着，一下就 无影无踪了。 修改：……我们还去了生物园。那里有个小水塘。我在水塘 里发现了两只蝌蚪：一只趴在水底休息，也许是玩累了吧；另一 只在快速地游着， 长长的尾巴摆来摆去， 一不留神就无影无踪了。 例 2：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不 时地左右观看。 修改：身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼 眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。 突然一 阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 技巧二：细节描写要综合写清人物特定状态下的动作、 神态、 心理、语言等。 细节描写，就是作品中极富个性特点的细枝末节方面的描 写。它可以是一个细小动作，可以是一个细微的痕迹，也可以是 一处细小的景物。 运用好细节描写可以增强作品的真实性， 可以 达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。写人叙事时，我们要 善于运用细节进行描写， 把事件发展的关键环节写细致， 把人物 的典型动作、语言、外貌、心理等写细腻。生动形象的细节描写 常常具有感人的魅力。 三、巧用情景交融，切忌情景分离。 一切景语皆情语，用生动形象的笔调，细腻地描写景物，或 是肃杀的秋冬， 或是生机盎然的早春， 都会给你的文章渲染一种 或悲或喜的氛围， 在这样的氛围中更有助于传达文章中心所要表 达的情感。 例如《目送》中对父亲老去火化情景的描写，“雨丝被风吹 斜，飘进长廊内。 我掠开雨湿了前额的头发， 深深、深深地凝望， 希望记得这最后一次的目送。 ”，作者以斜风细雨的景物烘托惨 痛别离的心情， 连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父 亲的悲痛心情直接抒发出来，使深情地描写与抒情自然融合。 又如《故乡》开头的景物描写：时候既然是深冬；渐近故乡 时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一 望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 在这段自然环境描写中， “阴晦”“ 冷风”“ 苍黄”“萧 索”“ 荒村”等词语具有强烈的感情色彩，烘托出人物“悲凉 失落”的心情， 既丰富了人物形象的特征， 又为故事情节的发展 点奠定了“悲凉”的基调，是情景交融的典型的范例。 技巧三：借助感情色彩鲜明的词语，乐景抒乐景，哀景抒哀 情。 四、巧借议论抒情，避免无病呻吟 有一些同学的作文，结构非常完整，语言也比较流畅，但感 情平平淡淡，如杯白开水一般。那是因为：他不善于煽情！要煽 情，那么就要学会借助议论和抒情，使情感更浓。如： 急不可耐的我挤进人缝中，在人隙间穿梭。终于，我挤到了 尽头，可我却不由自主地放慢了脚步。 一对老年夫妇相互搀扶着， 他们的手紧紧相握，我分明看见他们的皮肤皱得仿佛是怎么也烫 不平的纸张。他们步调如此一致却相当迟缓，灰色的帽子遮盖了 他们花白的头发。为什么老爷爷的眼睛是闭着的呢？原来老爷爷 是盲人，仔细观察，老奶奶的手总是微微扯动着，原来是在指引 方向。我为自己的急不可耐而羞愧，耐心地跟着他们缓步向前。 老奶奶嘴里念叨着：“前面是一座高楼，绿色的窗户很亮，路边 的树正发芽 ”老爷爷则咧着嘴， 露出一脸欣喜的微笑。就像 那句广告说的“分享阳光，分担风雨”，他们的人生一定会很美。 如果能在叙述描写后适当的抒情议论， 既可以使细节得到点 染，情感得到渲染，又可以使主