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大班音乐《唱唱我的名字》
活动目标：
1、在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感, 体验与同伴互动演唱的快乐。
2、唱准高音部分，并能自如地接唱。
3、能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。
活动重点：能用欢快的声音演唱歌曲，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。
活动难点：唱准高音部分，并能自如地接唱。
活动准备：
经验准备---活动前帮助幼儿熟悉歌曲旋律，并了解自己的名字。
物质准备---相关教学课件。
活动过程：
一、开始部分
1、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点。
2、结合课件。分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点。
二、基本部分
1、教师通过介绍自己，范唱歌曲，引导幼儿找出歌词的特点。
2、通过幼儿学唱老师的名字，激发幼儿唱自己名字的欲望，为幼儿演唱自己的名字打下基础。
3、幼儿完整学唱，进一步熟悉旋律。
4、请个别幼儿演唱歌曲。
5、通过身体动作初步感受节奏的快慢变化，并体验演唱的快乐。
6、介绍自己的名字含义，并通过游戏来接唱。
7、在琴声的伴奏下，请幼儿轻声填词哼唱自己的名字。引导幼儿尝试运用伴唱形式来演唱歌曲。
三、结束部分
游戏“找朋友”，接唱自己的名字，感受歌曲和游戏带来的快乐。
1、教师示范，引导幼儿发现游戏玩法。
2、幼儿游戏，教师随机指导。
活动延伸：
在表演区中，为幼儿提供各种乐器和材料，供幼儿继续演唱、表演。
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