部编版二年级下册语文第八单元教案.docxVIP

二年级下册语文教案 二年级下册语文教案 PAGE PAGE 10 课 题 23、祖先的摇篮 课时 2-1 日期 1、认识“祖、掏”等 7 个生字，会写“祖、啊”等 3 个生字，正确书写“祖先、原始”等 10 个词语。 2、初读课文，能够读准字音，读顺句子，读出诗歌的节奏，了解课文的主 教学目标 教学重点 要内容，知道祖先的摇篮指的是原始森林。 3、能够正确认读含有“摘、采”等动词的词语，能够体会动词的恰当使用并积累含有动作的词语。 学习生字， 初读课文， 了解课文的主要内容， 知道祖先的摇篮指的是原始森林。 教学难点 引导学生认读含有“采、摘”等动词的词语，体会动词的恰当使用。教学准备 生字词语卡片、多媒体课件、课后第 3 题的词语。 借助拼音朗读生字和课文， 能够读准字音， 读顺句子， 初步了解这首诗歌的 预习要求 一、导入新课 主要内容。  教 学 过 程 旁 注 1、出示词语：摇篮，学生读一读。 2、引导：同学们，你们知道什么是摇篮吗？ 3、学生说一说，教师相机出示摇篮的图片，并相机介绍：摇篮，形状像篮子，用藤或竹子制成，让婴儿睡在里面可以摇动，使婴儿容易入睡。 不过，今天我们学的摇篮，不是我们小时候睡觉的东西，而是祖先的摇篮。 4、板书课题： 23、祖先的摇篮 指导学习生字“祖”，提醒学生注意“祖”读平舌音，第三声，示字旁。 5、学生齐读课题，教师引导：同