《16把自己的画制成拼图》公开课教学设计【小学美术四年级下册（人美版）】.docxVIP

第 单元第 16 课第 节 授课时间 月 日 课 题 把自己的画制成拼图 课 型 绘画表现 教 学 目 标 知 识 技 能 学习用彩纸和其他材料在彩纸壳上进行造型，培养学生的想象力及动手能力。 过 程 方 法 感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。 情 感 态 度 通过本课学习，使学生懂得废物利用的价值所在。 教 学 重 点 难 点 教学重点：设计出一个有趣的脸部造型。 　　教学难点：做一个漂亮的拼图。 板书 设计 把自己的画制成拼图 教 学 准 备 拼图 教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 二、讲授新课 1、出示拼图。 你喜欢玩这种玩具吗？请你拼一拼。今天我们就来当个小小玩具设计师， 2、动手制作自己的拼图玩具。欣赏：（课件出示）看一看，什么样的画适合做拼图？再看看，怎样制作拼图？课件出示）切割线在画的哪一面画出来？ 怎样画的规矩？要用什么工具？ 3、 学生拼图。 欣赏、观察。分析：构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。切割线在画的背面画。 三、交流与互助 说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有办法？ 学生交流。（演示） 四、游戏 比比谁更快。 学生比赛拼拼图。 板书设计 把自己的画制成拼图选择：构图饱满的画色彩鲜艳的画分割方法： 五、展示评价 六、小结 教 学 反 思