九年级语文上册第二单元8清兵卫与葫芦教案.docxVIP

清兵卫与葫芦 【知识储备】 1．字词积累 热衷：十分爱好某种活动。 茶卤：很浓的茶水。 熠熠：形容闪光发亮 。 乖觉：机警、聪敏。 哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体激动。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。 呵叱：发怒吆喝。 名伶：旧时称著名的戏剧演员为名伶。 嘀咕：小声说；私下里说。猜疑；犹疑。 2．作家作品 关于作者 志贺直哉（ 1883～ 1971），日本小说家。 1883 年 2 月 20 日生于宫城，卒于 1971 年 10 月 21 日。 1906 年经由学习院升入东京大学英文系， 1910 年中途退学。在此前后，与友人合办传 阅杂志《望野》，并写下了《一个早晨》、《到网走去》等短篇小说。 1910 年 4 月，与武者 小路实笃和有岛武郎等人创办同人杂志《白桦》，《到网走去》在创刊号上刊载，以其准确的 描 写和清新的风格获得广泛好评。继之，发表的优秀作品有短篇小说《清兵卫和葫芦》、《范 氏犯罪》等。其后由于辗转迁居和自我省察，辍笔数年。 1917 年先后发表《佐佐木的场 合》、《在城崎》、《好人物夫妇》、《赤西蛎太》和《和解》等名篇，其中《在城崎》被誉 为日本近代心境小说之代表作，《和解》则以表现作者与父亲的冲突及其和解过程为题材。从 1921～ 1937 年间，作者花费许多精力写作平生唯一一部长篇小说——《暗夜行路》。这部作 品通过主人公时任谦作关于出生秘密、妻子过失等烦恼的描写，象征性地表现了作者本人自我 成长的曲折过程，被认为是志贺文学的高峰之一。第二次世界大战期间，作者保志留纪生物示 意图持沉默态度。战后发表的小说有《灰色的月亮》和《白线》等。志贺的作品大多从身边取 材，以观察细腻、描写精确为特色。 ．背景链接 1910 年，志贺直哉与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办《白 桦》杂志。围绕于这个刊物的一些年轻作家和美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺 思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想 1 / 6 主 的文学，形成“白 ”一派，志 直哉是“白 派”的代表作家之一。他的小 《清兵 与葫芦》以 主 的笔法，批判了那种粗暴扼 少年个性的做法，呼吁尊重个性， 个性自由 展，体 了“白 派”的文学主 。 【文本解 】 一、 篇立意 小 通 清兵 与葫 芦的故事，批判了那种粗暴扼 少年个性、剥 孩子 好的做法，呼吁要尊重个性， 个性自由 展。 日本与属于 方国家，文化受影响 深，封建的家 制思想在人 中根深蒂固，文化 上 一的意志，缺少个性和自由空气，因而扼 个性的 象比 普遍。小 中，清兵 的 好被剥 ，被 得一无是 ， 是多么令人悲哀啊！更令人深思的是清兵 在 些 力下，自 地放弃 好，是多么可惜啊，他将永 无法正确估 自己天才般独特的 美力，而 一切与他擦肩而逝，永 地消失了， 道不令人感 ？ 二、文章脉 全文共 46 小 ，可分 五个部分。 第一部分（ 1），开 交待清兵 放弃了自己 葫芦的 好， 而 衷 画了。 第二部分（ 2－ 6），写清兵 如何痴迷地喜 着葫芦。 第三部分（ 7－ 20），写清兵 独立的个性。 第四 部分（ 21－ 44），写小 的中心事件即小 开 交待的“ 件事”。 第五部分（ 45－46），呼 开 ，再次写到故事悲 性的 局。 三、写作方法 1、倒叙手法的运用。 小 开 “ 是一个叫清兵 的孩子跟葫芦的故事。自从 生了 件事后，清兵 和葫芦 就断了关系。??正如他 去 衷于葫芦一 ， 在他正 衷着 画??”小 开 便交代了 清兵 放弃了自己 葫芦的 好， 而 画，那么是什么原因使他放弃了自己曾那 衷 的葫芦呢？小 留下了 念， 个开 与小 尾遥相呼 ，增 了小 的悲 性， 化了小 的主 。 2、善于用 神的描写表 人物复 的心理活 “清兵 的父 忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起 子一个一个地 碎；清兵 只是 色 青，不敢做声。” 里 清兵 的描写表 了他在 了震惊、恐惧、痛苦和 望之后，已 命了，不 敢，也不想再 持自己的 好了。 相写，更加 人感 和深思粗暴 制的 重 果。 四、 探究 2 / 6 1、清兵卫的父亲爱不爱清兵卫 ?为什么 ? 父亲呵叱儿子：“什么话，你懂什么，也来多嘴 ! ”可见在父亲眼里清兵卫只是一个什么 也不懂的小孩子，只要听话就行；他使劲揍了清兵卫一顿，清兵卫被骂做“没有出息的孩 子”。可见，他之所以这么做是希望孩子“有出息”，因为在他看来清兵卫痴迷葫芦只是贪 玩，是毫无意义的事，是玩物丧志。由此可见父亲爱他的儿子，并希望按他自己的想法塑造儿 子。 文中的父亲一方面性格暴躁，自以为是，另一方面封建家长专制思