九年级语文上册第5单元20香菱学诗同步练习.docxVIP

九年级语文上册第 5 单元 20 香菱学诗同步练习 给下面加点的字选择正确的读音。 (1) 请柬 (A.ti ě B ．ji ǎn) ． (2) 平仄 (A.z è B ．r ù) ． (3) 胡诌 (A.z ōu B．zhōu) ． (4) 怔怔(A.zh ēng B．zhèng) ． 2 下列词语书写全都正确的一组是 () A．腻烦 揣摩 橄榄 素味平生 B．蘅芜 潇湘 川凿 自暴自弃 C．闺阁 画缯 姊妹 精血诚聚 D．嘟哝 伶俐 废墟 晦人不倦 联系课文，解释下面句中加点的词语。并谈谈黛玉的话对我们平常阅读写作有什么 启发。 ( 1) 不过是起承转合 ，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚 ．．．． 的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。 词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这 叫做“不以词害意 ”。 ．．．．． 下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、探春、宝钗三位姑娘的外貌描写，请分别指出写的是谁。 (1) 削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊 眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。 ( ) 宝玉掀帘一步进去，先就看见××坐在炕上作针线，头上挽着漆黑油光的髻儿，蜜合色的棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫子棉裙：一色儿半新不旧的，看去不见奢 华，惟觉雅淡。 ( ) 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光 点点，娇喘微微。闲静时似姣花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜 三分。 ( ) 填空。 本文选自我国古代长篇小说的顶峰之作 ____________，作者 ________ ， ________代小 1 / 7 说家。小说以 ____________ 为线索，描写了以贾家为代表的 ______、 ______ 、 ______ 、 ______四大家族的兴衰，反映了封建社会晚期的社会现实。 一、阅读理解 ( 一 ) 阅读下面的文字，完成 6～ 9 题。 香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我 虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样 ，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声 对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再 把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、 鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出 来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇 见我，我讲与你就是了。”香菱拿了 诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。 一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没 有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出 2 / 7 来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还