九年级语文上册第五单元17麦琪的礼物教案2长春版.docxVIP

九年级语文上册第五单元 17 麦琪的礼物教案 2 长春版 教学 一七、麦琪的礼物（ 2） 序号 No.55 内容 教学 教具 时间 1、情感价值观：学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德。 教 内 2、知识与技能：作品巧妙的构思；引人入胜的悬念，出人意料的结尾； 学 容 详略得当的处 理材料的方法。 目 要 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩 标 求 固。 重 难 点 1、理解作者对小人 物身上人性美的歌颂，理解小说的主题。 2、材料详略的处理，及重要语句的 分析。 教学 教 学 内 容 教法学法设计 流程 导入 1、请学生复述课文内容。 复述课文，设置疑问 2、那么作者通过这篇文章想要告诉我们一些什 引入新课，激发学生 么呢？ 学习兴趣。 预习展示 一、学习课文第一部分 速读课文，思考下列问题 1. 德拉冒着落个吝啬鬼的恶名，凑了一块八角 七 分钱是为什么？课文哪儿给予了解答？这种写法 叫什么？ 明确：因为德拉想为丈夫买圣诞礼物，本文开篇 设置悬念，给读者以阅读上的期待，吸引读者的 注意力。 阅读圈画法，引导学 2. 为什么 德拉只有一块八角七分钱来迎接圣诞 生 一 步 把 握 课 文 内 节？ 容。在自读中独立品 明确：因为德拉家境贫寒，生活拮据。 味、归纳后，交流。 3．德拉和杰姆各自引以为傲的东西是什么？ 明确：德拉有一头美发（皇后的珠宝相形见绌） 杰姆有一只三代祖传的金表 （所罗门嫉妒 得吹胡子瞪眼睛） 4．德拉牺牲了自己的什么来为杰姆买了一样什 么圣诞礼物？ 明确： 德拉卖掉了自己的头发为杰姆买了一条白 金表链。 二、学习课文第二部分 速读课文，讨论下列问题 教学 教 学 内 容 教法学法设计 流程 1 / 2 1．为什么杰姆回来见到德拉时神色异常？杰姆 买回了什么？ 明确：杰姆没想到德拉会剪掉长发，所以表情十 分奇怪。因为他为深爱的德拉卖掉了祖传三代的 金表换回了一套美丽的发梳。 2．你认为本文最出乎意料的是哪一处？这样的 指导学生从时间，主 巧合可信吗？ 人公的经济条件，夫 明确：从时间上看，圣诞节是人们互赠礼品的节 妻之间的感情等几个 日：从主人公的经济条件上看，男女主人公经济 方面分析。 拮据 ；从夫妇之间的感情看，两人深爱对方远胜 于自己。夫妻情深，又 逢佳节，穷困的家境使他 们不约而同地牺牲了自己最宝贵的东西为对方买 礼物。这样的巧合真实可信 . 三、学习课文第三部分 小 组 探 究 ， 集 体 交 学生齐读这一部分（最后一段），思考下列问 流，培养学生发表个 题： 人的见解与看法。 1．小说的故事已叙述完毕，为什么作者还要加 上这一段？ 2．找 出本段点明全文主旨的句子，并谈谈自己 的感想。 明确：主旨：“在馈赠礼物的人当中，他 们两个 是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们 这样的人也是最 聪明的。” 因为德拉与杰姆互赠的礼物 虽然都变成了无用的 东西， 但他们得到了世间最宝贵的礼物——爱。 小结 小说借此歌颂了纯洁的爱情，赞颂了真挚的爱。 本文具有欧 . 亨利小说的主要风格，说说是什 么？ 明确： 1 以轻松幽默的笔调，描写大都市里小人 物的不幸命运和美好品质。 反馈 2 精于构思，往往有曲折的情节和出人意料的结 提问法。 尾，使人回味无穷。 阅读小说应注意些什么？ 教 学 反 思 2 / 2