“计算机组成理”教学探讨.docVIP

第 PAGE 页 “计算机组成原理”教学剖析 　　基金项目：本文系广东药学院校级优质课程项目研究成果。 　　“计算机组成原理”是计算机科学与技术专业本科教学中一门重要技术基础课。在计算机科学与技术专业教学计划中占有重要地位与作用。学好该课程对于提高学生理论认识水平与实践能力将起到极为重要作用，因此该课程教学目标是使学生掌握计算机硬件各子系统组成原理及实现技术，建立计算机系统整体概念，对培养学生设计开发计算机系统能力有重要作用。该课程为今后学习计算机体系结构、计算机网络、计算机容错技术、计算机并行处理、计算机分布式处理技术等课程打好基础。 　　对于该类课程，各高等院校都从自身条件与角度给出了该类课程教学改革或教学方法。清华大学提出了自己建设目标与步骤，按照研究型大学教学理念进一步向研究型教学模式转化，全面深入地开展教学改革，将本课程建设成教学特色突出、教学效果优良、在全国有较强辐射作用精品课，进一步增强与完善研究型教学成效，力争使学生可以掌握本课程主要专业知识，具备设计简单可用计算机系统工作能力，培养良好团队精神与高度责任心，成为具有开创意识与一定创新能力高素质人才。[1] 　　广东药学院医药信息工程学院是个年轻学院，在建院伊始，为计算机科学与技术专业学生开设了计算机组成原理课程，但上课效果一直不是很好。一方面是教师自身水平问题，一方面是教学辅助材料问题，当然还有