中职学校篮球课堂教学创新思路.docx

中职学校篮球课堂教学创新思路 在中职学校体育教学过程中， 篮球教学是一个非常重要的组 成部分。但目前，中职学校篮球课堂教学质量却不是很理想。究 其原因就是体育教师的课堂教学有效性不够高， 常常是重复简单 的教学内容，枯燥乏味，没有对学生进行深入性的篮球课堂教学， 学生缺乏学习兴趣、积极性和主动性。因此，中职学校应该重视 提高篮球课堂教学有效性。文章基于中职生生理、生理处于高速 发展的关键阶段，提出了几点中职学校篮球课堂教学的创新策 略，以期通过提升学生学习的兴趣、 积极性来提高中职学校篮球 课堂教学的有效性，保障教学质量。 一、现阶段中职生生理与心理的特点分析 中职教育时期是学生成长的关键时期，这一时期学生处于青 少年向青年的过渡阶段，也是为未来就业与升学打下坚实基础的 关键时期，在这一时期，青少年的骨化过程还没有完全结束，骨 头的发育相对来说还不成熟，并且这一时期青少年的肌肉纤维也 处在生长发育的重要时期， 肌肉纤维在不断地增粗，也逐渐向成 人方向过渡，这一时期中职生的各个器官也在不断地发育， 处在 生长发育的重要时期。在智力方面，中职生的智力发展是非常迅 速的，不仅在认知方面中职生有了很大的发展， 在观察能力方面 中职生也有了长足的进步， 同时，中职生的注意力发展与以往也 不能同日而语，注意力方面有了很大的进步。 二、中职学校篮球课堂教学方法的创新策略 （一）要激发学生的篮球学习兴趣 兴趣对一个人的成功起着非常重要的作用，如果一个人对某 件事感兴趣，那么他就会全身心地投入那件事情当中去，相反， 如果一个人对他所做的事情不感兴趣， 他就没有参与的热情，那 么这件事情的开展也就难以收到预期的效果。 同样的道理，在中 职篮球教学中，如果学生对篮球学习缺乏兴趣， 那么学生就不愿 意参与到篮球的学习中， 学生的篮球学习效果也不尽如人意， 与 此相反，如果学生喜欢篮球运动，那么学生就会积极地参与到篮 球教学活动中，学生学习篮球的积极性与主动性也会因此而大大 增强，这对中职篮球教学活动的高效开展是非常有益的。 尤其是 受到传统教学理念的影响，教师在中职篮球教学中总是以应试教 育作为基本的教学实施理念，教学活动的开展都是围绕着学生的 成绩提升而进行，在教学的实施过程中，教师所采用的也主要是 机械讲述的教学方式，教学活动的实施主要是以篮球的知识传授 作为主要内容，这样的教学活动实施难以激发学生学习篮球的积 极性与主动性，学生学习篮球的热情不高，学习篮球的兴趣不浓， 学习的效率低下。因此，要改变这样的教学现状，就要求教师重 视在教学中激发学生的篮球学习兴趣。 要激发中职生的篮球学习 兴趣，首先就要改变教师传统的应试教育理念， 篮球教学活动的 实施要以学生的体育素质提升作为教学活动开展的基点， 与此同 时，教师要根据现有的教学内容， 对现有的篮球教学内容进行优 化，将一些充满情趣的教学内容引入中职篮球教学活动中， 让原 本枯燥的中职篮球教学内容“活”起来， 让中职篮球教学的内容 更具吸引力。 （二） 营造轻松愉悦的中职篮球教学氛围 在传统中职篮球教学活动的实施中， 教师经常采用家长式的 教学方式，教师在教学中是课堂的主宰力量， 教学的实施必须要 以教师的讲述作为唯一的教学方式， 不重视学生在教学中主观能 动性的发挥，学生即便在中职篮球教学中对篮球的教学内容有自 己的观点和看法，教师往往也会忽略，这对于学生学习主动性的 发挥是一个沉重的打击，学生在传统的课堂教学中普遍表现得比 较沉闷，课堂上很少有学生发表自己的观点， 提出自己不同的认 识，这样的教学活动开展，势必让传统中职篮球教学活动的实施 气氛也变得沉闷起来，这种沉闷的气氛对于学生学习效率的提升 是非常不利的。有不少学生在沉闷的中职篮球教学氛围中逐渐对 篮球学习失去了信心，这样的教学现状对中职篮球教学效率的提 升都是非常不利的。因此，教师要在中职篮球教学活动的开展中， 高度重视教学气氛的营造。 （三） 篮球教学活动的实施要注意循序渐进 在传统中职篮球教学的实施中， 教师经常为了赶进度，加快 篮球教学的速度，教学的实施经常是囫囵吞枣， 这与篮球教学实 施的规律是不相适应的。篮球教学实效性的发挥不是一朝一夕就 能实现的，因为篮球技术本身的难度和其自身的特点决定了中职 篮球教学的实施不能急于求成， 要尊重篮球教学的基本规律， 以 循序渐进的教学方式开展教学活动。 从现阶段中职生的篮球基础 情况看，中职生的篮球基础并不像想象的那么好， 从整体情况来 看，中职生的篮球基础普遍比较差， 这也在客观上决定了中职篮 球教学一定要慢下来，欲速则不达，尤其是对于一些篮球基础非 常差的学生，教师教学更要有耐心，要根据学生的篮球技术基础 情况，采取有针对性的措施，加强相关基本功的训练，通过对篮 球学习困难学生的篮球