初中语文_材料作文审题立意教学课件设计.ppt

材料作文的 审题立意 学习目标： 理解掌握材料作文的审 题立意方法。 ◎暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里, 用不了多久, 这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走。他忽然看见前面有一个小男孩, 不停地在每一个水洼旁弯下腰去———他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,长久地注视着这个小男孩的举动 。终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?” “这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。 要求:全面理解材料,也可从一个侧面或角度立意,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外);不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 ? 读懂材料 写作前提 选角度、定主题 （审题立意） 小试身手： 以英文字母为例自选角度写一句话。 A：金字塔的外形/殊途同归。 I：顶天立地的就是我。 H：堂堂正正的就是本田，喝醉了就变成现代。 W：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 选好角度，确定主题（审题立意） A：从环境与生存的角度。 B：从